В статье рассмотрены основные проблемы, поднимаемые современными исследователями в сфере формирования идентичности подростков в цифровой среде. Кратко представлен опыт формирования гражданской идентичности воспитанников в цифровом пространстве в общеобразовательных организациях Министерства обороны Российской Федерации.

В статье рассмотрены способы, средства и инструменты формирования цифровой идентичности подростков на пути личностного развития, актуализируется значение системы образования в процессе развития цифровой идентичности. Приведены результаты эмпирического исследования, где предметом изучения стала цифровая компетентность и ее структурные элементы как компонент цифровой идентичности обучающихся общеобразовательных организаций Минобороны России.