В статье рассмотрено понятие патриотизма в целях развития научного знания о его теоретико-методологических основах. Предложена совокупность его частей, образующих состав патриотизма: объект, субъект, объективная и субъективная стороны. Представлена системная модель субъекта патриотизма, включающая личностный и социальный компоненты, в каждый из которых входит ряд элементов, а также связи между ними.

В статье рассматривается совокупность мер, обеспечивающих успешное формирование технологической компетентности у студентов. На примере приобретения опыта взаимодействия излучения и вещества раскрываются фундаментальные аспекты формирования технологических навыков. Это включает в себя теоретическое и практическое образование, научные исследования и применение знаний в реальных проектах. Компетентностный подход является основой определения путей и условий повышения эффективности формирования технологической компетентности студентов, а также оптимального решения выпускниками профессиональных задач с использованием различных технологий. Учитывая современные подходы к совершенствованию процесса формирования у студентов технических навыков в области исследований взаимодействия излучения и вещества, статья закладывает основы для дальнейших разработок в этой сфере.