В статье на фоне эволюции изучения мышления, способностей, одаренности, творчества в российском человекознании анализируется научно-организационная деятельность одного из ведущих специалистов этого профиля, почетного академика РАО, председателя Московского отделения Российского психологического общества (РПО) Д. Б. Богоявленской. Актуальность статьи определяется необходимостью изучения истории российской психологии творчества и определения вклада в ее развитие Д. Б. Богоявленской с участниками созданной ею научной школы диагностики способностей и развития одаренности и творчества. Новизна статьи — в том, что в ней впервые в институционально-персонологическом плане построена периодизация жизнетворчества Д. Б. Богоявленской и проведен системно-целостный анализ логики развития ее познавательно-исследовательской и научно-общественной деятельности по 30-летнему руководству Московским отделением РПО, Лабораторией психодиагностики творческих способностей Психологического института РАО и Междисциплинарного центра их развития.

В статье представлена теоретическая модель, которая описывает проактивное поведение как основу увеличения структурных и социальных ресурсов проявления инициативы. В данной теоретической модели и рабочие, и личностные ресурсы рассматриваются как предикторы проактивного рабочего поведения, которое, в свою очередь, определяет продуктивность сотрудника организации. При этом личностные и рабочие ресурсы определяют проактивное поведение в не меньшей степени, чем рабочие требования.