Статья посвящена проблеме развития педагогической культуры офицера Российской армии. В ней показана роль культуры и педагогической культуры в формировании духовно-нравственного облика личности в прошлом и в нынешних условиях. Рассматривается сущность, содержание, структура педагогической культуры офицера и направления ее совершенствования.

В статье рассматриваются вопросы совершенствования военно-педагогического процесса в подразделениях военной полиции в аспекте развития культуры безопасности воинского труда. Авторами затронута проблема необходимости формирования современного подхода к воспитанию военнослужащих военной полиции и предложены варианты ее решения. Изучены нормативно-правовые акты, регулирующие служебную деятельность военной полиции, выявлены особенности работы данных подразделений.

В статье кратко раскрыты основные события и обстоятельства, имевшие место в периоды подготовки и защиты кандидатской (1951–1954 годы) и докторской (1960– 1968 годы) диссертаций одного из основателей теории военной педагогики, заслуженного деятеля науки РСФСР, доктора педагогических наук, профессора, генерал-майора Александра Васильевича Барабанщикова (06.12.1924 — 17.02.1997). Охарактеризованы содержание и стиль руководства диссертационными исследованиями соискателей А. В. Барабанщиковым.