The article presents the results of an all-Russian study of civic-patriotic values in a modern school. The psychological and pedagogical conditions for the formation of patriotic and civic values have been analyzed. In order to find the factors that determine this situation, an analysis of the patriotic values of schoolchildren was carried out, including the following sections: objects of identification; image of the Motherland; life goals and patriotic values; life position and socially significant activity; preferences and plans.

The article presents the results of All-Russian studies on the formation and development of civil-patriotic values in modern Russian school, and the psychological and pedagogical conditions of their formation are analyzed. The search for new approaches to solving actual theoretical and practical problems of civil and patriotic education of schoolchildren has been carried out. Effective and promising ways of improving patriotic education in general education organizations have been identified, and the importance of online information resources in the process of educating teenagers in the context of digitalization of education has been updated.

Работа выполнена при поддержке Российского фонда фундаментальных исследований в рамках научного проекта № 19-013-00624. В статье автор решает задачу воспитания специализированных гибких навыков и компетенций у студентов и инвалидов по слуху, которые необходимы для адаптации процесса обучения к условиям «конвейерного метода обучения». Автор делает вывод, что для повышения качества обучения студентов с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) по слуху необходимо воспитать у них гибкие навыки, такие как: 1) коммуникативные навыки; 2) социальные навыки; 3) навыки саморегуляции, управленческие и исследовательские; 4) цифровая грамотность; 5) предпринимательские навыки. Автор для воспитания социальных навыков студентов с ограниченными возможностями здоровья по слуху предлагает вовлекать таких студентов в добровольческую волонтерскую деятельность.