В статье показаны фрагменты организации работы Академии педагогических и социальных наук по обогащению кадрового состава ученых России, Беларуси и зарубежных государств в целях активизации новых совместных метапредметных научных исследований (философия, культурология, психология, филология, педагогика и др.) на постсоветском образовательном пространстве. Описаны некоторые формы эффективного сотрудничества ученых разных государств с автором данной статьи. Отмечен уровень влияния сотрудничества и внедрения результатов исследования в образовательные практики учебных учреждений на качество подготовки научных кадров.