Изменения исторической и социальной ситуации обусловливают качественные психические, психофизиологические и личностные изменения современных детей. В статье рассматриваются социально-психологические особенности развития современных детей, акцент сделан на особенностях развития подростков. Приведены данные, отражающие состояние физического и психического здоровья детей. Выделены особенности социальной ситуации развития современных подростков. Рассматриваются как положительные, так и отрицательные последствия влияния Интернета, социальных сетей, компьютерных технологий на интеллектуальное, эмоциональное и личностное развитие ребенка. Представлены результаты эмпирических исследований «виртуального аутизма», медиамногозадачности, отношения учеников к школе.