В статье представлен подход к обучению взрослых людей в пенитенциарной системе. Обоснована необходимость проведения обследований психологического состояния осужденных на основе передовых методик. В ходе результатов исследований в едином образовательном пространстве тюрьмы разработаны и апробированы персонифицированные траектории комплексной ресоциализации.