Современная социокультурная ситуация в Российской Федерации определяется биполярностью тенденций будущего развития — модернизации и традиционализма, этнокультурности и поликультурности. Автором рассматриваются особенности современного профессионально-педагогического образования в поликультурном образовательном пространстве, влияние выделяемых факторов и противоречий данного процесса, исторические, теоретические и методологические подходы к рассмотрению различных трактовок, концепции поликультурного образования в России и в мире, выделены пути практической реализации.