В статье анализируется сущность педагогической технологии дидактического проектирования подготовки кадров в вузах МО РФ, обосновывается ее структура, раскрывается содержание каждого элемента технологии, дается характеристика ее роли. Содержание статьи ориентировано на обоснованное и практическое применение педагогической технологии в подготовке офицерских кадров, а также совершенствование педагогики высшей военной школы.