В статье рассматривается современная психодиагностическая тестовая методика оценки уровня психолого-педагогической компетенции педагога. Данная методика, разработанная С. В. Климиным для аттестации педагогов, позволяет выявить уровень владения знаниями, умениями и наличие способности к педагогической деятельности. Методикой обеспечивается объективная оценка квалификации педагогов.