В статье рассматриваются негативное влияние исторических фейков на личность обучающегося и способы борьбы с ними. Авторы статьи раскрывают понятие «исторический фейк», приводят примеры лжи об истории России. Рассматривается место лживой исторической информации в пропагандистской машине наших политических противников, раскрываются подробности противостояния фейкам как на уровне государства в целом, так и на уровне школ в частности. Благодаря анализу различных ложных данных об истории нашей страны, которые появились за последние 30 лет, в статье наглядно демонстрируются глубина проблемы исторических фейков, необходимость и способы ее решения в контексте обучения и воспитания в школе гражданина и патриота России.