В статье рассматривается процесс формирования гражданской идентичности среди населения страны. Акцент сделан на учащихся младшей и средней школы, так как основы толерантности, моральные принципы закладываются в младшем школьном возрасте. Рассмотрена глобализация с точки зрения экономических и социальных процессов. Дана эволюция философских взглядов на определение понятия гражданской идентичности. Гражданская идентичность понимается с учетом взглядов педагогов и философов разных эпох. Каждому индивиду обеспечена свобода выбора, в том числе и в вопросах идентификации. Процесс формирования личности проходит в биологической и социальной плоскости. Формирование гражданской идентичности является процессом крайне важным и ответственным, а также одним из ключевых направлений организации жизни общества, которое обеспечивает безопасность и оборону.