В статье представлена сущностная характеристика феномена образования, раскрыты трансформационные аспекты взаимообусловленности обучения, воспитания, развития. Показана доминирующая и всеобъемлющая роль воспитания в различных сферах системы образования. Особым образом характеризуется культурно-антропологический контекст современного образования, актуализирующийся в том числе и ретроспективно, мыслями, идеями и высказываниями выдающихся мыслителей человечества.