Данное исследование было направлено на выявление возможности решения задач нравственного просвещения и воспитания учащихся средствами учебного предмета «обществознание» в условиях возрастания влияния агентов социализации, связанных с медиа- и интернет-средой. Исследование проводится для внесения вклада в представления о воспитательной работе в школьном образовании. Цель данного исследования заключается в анализе возможностей обществоведческого курса в решении задач нравственного воспитания учащихся, поскольку именно этот предмет включает содержательные компоненты, непосредственно связанные с нравственно-этической проблематикой, и испытывает наиболее сильное влияние современной медиасреды.