Представления старших дошкольников о разрешении конфликта сопоставлялись с их реальным поведением. Использовались беседа с ребенком на основе карточек с изображением конфликтных ситуаций и опросник для воспитателей. В исследовании участвовало 20 мальчиков и 20 девочек 5–6 лет и 8 воспитательниц детского сада. Показано, что наиболее частый тип разрешения конфликта, предлагаемый детьми обоего пола, — это компромисс, причем девочки предлагают его чаще мальчиков. Реже всего предлагался вариант применения силы. Между тем воспитательницы указали его как довольно частый в реальной жизни. В целом ответы детей мало коррелировали с наблюдениями воспитательниц. Это позволило сделать вывод о том, что представления детей о «правильном» поведении далеко не всегда реализуются в их действиях.