Цель статьи — обосновать важную роль народных музыкальных инструментов в китайском дошкольном музыкальном образовании, а также необходимость подготовки студентов — будущих воспитателей детских садов в Китае к использованию китайских народных музыкальных инструментов в приобщении дошкольников к китайской народной музыке. На основе анализа и обобщения теоретических и научно-методических источников, а также российского опыта раскрывается потенциал раннего обучения детей элементарному музицированию на простых китайских народных музыкальных инструментах в развитии их музыкальности.

В статье отражены некоторые материалы теоретической части диссертационного исследования Лю Лу, посвященного разработке научно обоснованной методики воспитания интереса детей к фортепианной музыке на основе интеграции общего музыкального и начального фортепианного образования в Китае. Исследование проводится с 2022 года под научным руководством Т. И. Баклановой на кафедре методологии и технологий педагогики музыкального образования имени Э. Б. Абдуллина Московского педагогического государственного университета. Цель статьи — раскрыть культурно-исторические и музыкально-педагогические основы проектирования данной методики. Сначала дана общая характеристика становления и развития музыкально-образовательной деятельности по воспитанию у детей интереса к слушанию и исполнению фортепианной музыки в XIX–XXI веках, затем обосновано важное значение российского образовательного проекта «Музыка для всех» для создания авторской интегрированной методики воспитания интереса детей к фортепианной музыке. Данная методика будет разработана и экспериментально апробирована до 2024 года в рамках диссертационного исследования Лю Лу.