+7 (495) 796 92 62, доб. 1251
Sign Up Log In
Basket (0)
Русский English
WORLD OF PSYCHOLOGY № 03/2024
Published Date: 01.07.2024

The Fairy Tale as a Unique Means of Family Education: the View of Russia and China

Annotation

The relevance of the article reflects the social order for the preparation of students with formed stable family values. The goal is to study the opinions of students of the Russian Federation and the People’s Republic of China on issues of family education and the role of the family in the learning process, to show the ethnopedagogical potential of a fairy tale in family education. The objectives are to consider the results of a survey of students; to present a comparative analysis of Russian and Chinese fairy tales, to characterize the fairy tales of the northern peoples of Russia. Methods — questionnaire, analysis of psychological and pedagogical literature, generalization of practice. The fairy tale is characterized as a means of educational influence on the personality of a young person.

Type Article
Information WORLD OF PSYCHOLOGY № 03/2024
Pages 70-81
UDK 37.018.1:398.2(470+510)
DOI 10.51944/20738528_2024_3_70
Library
1. 1. Биэс ынахтаах Бэйбэрикээн эмээхсин : [оскуолаҕа киириэн иннинээҕи саастаах оҕолорго остуоруйа] / [ред. Т. И. Румянцева]. — Дьокуускай : Бичик, 1993. — 29 с.
2. 2. Мальчик Идэ : хантыйские сказки. — URL: <a href="https://mirckazok.ru/khantyiskieskazki/malchik-ide/" target="_blank">https://mirckazok.ru/khantyiskieskazki/malchik-ide/</a> (дата обращения: 20.07.2024).
3. Mal`chik Ide` : xanty`jskie skazki. — URL: <a href="https://mirckazok.ru/khantyiskie-skazki/" target="_blank">https://mirckazok.ru/khantyiskie-skazki/</a> malchik-ide/ (data obrashheniya: 20.07.2024).
4. 3. Приобщение учащихся к традиционным российским ценностям в ходе внеурочной деятельности: методология и практика : сб. докл. и тез. участников круглых столов на тему: «Психолого-педагогические технологии внеурочной и просветительской деятельности в общео
5. Priobshhenie uchashhixsya k tradicionny`m rossijskim cennostyam v xode vneurochnoj deyatel`nosti: metodologiya i praktika : sb. dokl. i tez. uchastnikov krugly`x stolov na temu: «Psixologo-pedagogicheskie texnologii vneurochnoj i prosvetitel`skoj deyatel`
6. 4. Пропп, В. Я. Морфология волшебной сказки / В. Я. Пропп. — Санкт-Петербург : Питер, 2021. — 256 с.
7. Propp, V. Ya. Morfologiya volshebnoj skazki / V. Ya. Propp. — Sankt-Peterburg : Piter, 2021. — 256 s.
8. 5. Чжан Чэнь. Гуманистическая традиция воспитания в патриархальной семье Китая: социокультурный аспект / Чжан Чэнь, С. В. Куликова // Грани познания. — 2016. — № 1 (44). — С. 90–94.
9. Chzhan Che`n` . Gumanisticheskaya tradiciya vospitaniya v patriarxal`noj sem`e Kitaya: sociokul`turny`j aspekt / Chzhan Che`n`, S. V. Kulikova // Grani poznaniya. — 2016. — № 1 (44). — S. 90–94.
10. 6. Эвэдыл нимҥакар = Эвенкийские сказки : для детей младшего школьного возраста / [сост. А. Н. Мыреева]. — Якутск : Бичик, 2009. — 40 c.
11. Эвэдыл нимҥакар = E`venkijskie skazki : dlya detej mladshego shkol`nogo vozrasta / [sost. A. N. My`reeva]. — Yakutsk : Bichik, 2009. — 40 s.
12. 7. Якутские сказки / сост. Д. К. Сивцев, Суорун Омолоон, П. Е. Ефремов ; пер. С. И. Шуртаков, В. Н. Федоров. — Якутск : Книжное изд-во, 1990. — 336 с.
13. Yakutskie skazki / sost. D. K. Sivcev, Suorun Omoloon, P. E. Efremov ; per. S. I. Shurtakov, V. N. Fedorov. — Yakutsk : Knizhnoe izd-vo, 1990. — 336 s.
14. 8. 张 //张张张张张张张张张张张张张张张张张张张张张张–张张张张 张张张张张张张张张张张张张张张张张张张 // 张张张张. — 2015. — № 5. — . 11–53 = Чжан Вэй. Анализ структурных характеристик и проблем семейных отношений и семейного воспитания в Китае — пример консультации по семейному воспитанию на базе центра
Other articles