Published Date: 01.01.2023
Socio-Pedagogical Resource for the Prevention of Destructive Activity of Adolescents
Annotation
The destructive activity of adolescents is considered as a conscious manifestation of destructive activities that contribute to illegal behavior and behavioral deviations that harm social, mental and physical health. It is proved that the destructive activity of adolescents can lead to dangerous consequences: involvement in destructive communities, illegal behavior, tragic events, child and adolescent suicides. The role of the class teacher in the early identification of the causes and conditions that contribute to the destructive activity of students, including in the information space, is actualized. Positive interventions, expansion of the space of constructive interaction in educational and extracurricular activities are proposed. Special attention is paid in the article to the optimization of digital communications as tools of socio-pedagogical prevention of destructive activity of students.
Keywords
| Type | Article |
| Information | INNOVATION IN PSYCHOLOGICAL AND PEDAGOGICAL STUDIES № 01/2023 |
| Pages | 52-62 |
| UDK | 37.013.42 |
| DOI | 10.51944/20722516_2023_1_52 |
Library
1. 1. Andrianova R. A. Problema molodezhnoi agressii na pochve ksenofobii: istoki i puti resheniya / R. A. Andrianova // Molodezh’ v sovremennom mire: protivodeistvie ekstremizmu : mater. Vseros. nauch.-prakt. konf. (Moskva, 7 oktyabrya 2022 g.). — Moskva :
2. 2. Andrianova R. A. Profilaktika bullinga v shkole: rol’ klassnogo rukovoditelya / R. A. Andrianova // Podrostok v megapolise: distantsionnoe vzroslenie : sb. trudov XIV Mezhdunar. nauch.prakt. konf. (Moskva, 6–8 aprelya 2021 g.) / sost. A. A. Bochaver, M
3. 3. Galkina L. A. Psikhologo-pedagogicheskie usloviya razvitiya sotsial’noi aktivnosti podrostkov / L. A. Galkina // Vestnik VIEPP. — 2020. — № 2. — S. 13–18.
4. 4. Grigorovich L. A. Formirovanie tsifrovoi kompetentnosti studentov psikhologo-pedagogicheskogo i defektologicheskogo napravlenii podgotovki / L. A. Grigorovich, E. B. Kachalina, E. V. Kuleshova // Novoe v psikhologo-pedagogicheskikh issledovaniyakh. — 2
5. 5. Detskie suitsidy [Elektronnyi resurs]. — Rezhim dostupa: <a href="https://newdaynews.ru/society/764650.html" target="_blank">https://newdaynews.ru/society/764650.html</a> (data obrashcheniya: 10.02.2023).
6. 6. Kamenskaya V. G. Tsifrovye tekhnologii i ikh vliyanie na sotsial’nye i psikhologicheskie kharakteristiki detei i podrostkov / V. G. Kamenskaya, L. V. Tomanov // Eksperimental’naya psikhologiya. — 2022. — T. 15, № 1. — S. 139–159. — DOI: 10.17759/exppsy
7. 7. Kompleksnaya profilaktika agressivnogo povedeniya v obrazovatel’noi srede / K. D. Khlomov, A. A. Bochaver, R. A. Andrianova i dr. — Moskva : Institut izucheniya detstva, sem’i i vospitaniya Rossiiskoi akademii obrazovaniya, 2022. — 364 s.
8. 8. Kunakov P. A. Sootnoshenie kategorii «sotsial’no-pravovaya aktivnost’» so smezhnymi kategoriyami «sotsial’naya aktivnost’» i «pravovaya aktivnost’» / P. A. Kunakov // Vestnik Vladimirskogo yuridicheskogo instituta. — 2007. — № 1 (2). — S. 240–241.
9. 9. Pozitivnye psikhologicheskie interventsii: kompendium prakticheskikh uprazhnenii : ucheb.-metod. posobie / A. A. Rean, A. A. Stavtsev, R. G. Kuz’min, A. V. Egorova. — Moskva : Moskovskii pedagogicheskii gosudarstvennyi universitet, 2022. — 172 s. — DOI
10. 10. Podrostkovaya prestupnost’ [Elektronnyi resurs]. — Rezhim dostupa: <a href="https://rg.ru/2022/09/22/otvetili-generaly.html" target="_blank">https://rg.ru/2022/09/22/otvetili-generaly.html</a> (data obrashcheniya: 10.02.2023).
11. 11. Preodolenie razryva mezhdu sotsial’no-pedagogicheskoi praktikoi i zakonom / M. P. Gur’yanova, L. V. Shtyleva, O. L. Lebed’ i dr. // Obrazovanie i nauka. — 2015. — № 9 (128). — S. 134–146. — DOI: 10.17853/1994-5639-2015-9-134-146
12. 12. Problemy i resursy kompleksnoi profilaktiki agressivnogo povedeniya v obrazovatel’noi organizatsii / R. A. Andrianova, A. A. Shemshurin, V. A. Chernov, E. I. Selivanova // Psikhologo-pedagogicheskie issledovaniya. — 2021. — T. 13, № 4. — S. 107–125. —
13. 13. Rean A. A. Pozitivnaya psikhologiya kak instrument moderatsii protsessa sotsializatsii shkol’nikov / A. A. Rean, A. A. Stavtsev, A. V. Egorova // Sibirskii psikhologicheskii zhurnal. — 2021. — № 82. — S. 191–207. — DOI: 10.17223/17267080/82/11
14. 14. Samoilova I. V. Formirovanie sotsial’noi aktivnosti podrostkov kak sotsial’no-pedagogicheskaya problema / I. V. Samoilova, T. G. Ptashko // Sovremennye metody vzaimodeistviya i sposoby sotrudnichestva spetsialistov pomogayushchikh professii : mater. V
15. 15. Sotsiogumanitarnye osnovy protivodeistviya ekstremizmu v molodezhnoi srede / R. A. Andrianova, A. P. Vikhryan, Yu. A. Zubok i dr. — Moskva : IPK RUDN, 2022. — 305 s.
16. 16. Federal’nyi zakon «Ob obrazovanii v Rossiiskoi Federatsii» ot 29.12.2012 № 273-FZ [Elektronnyi resurs]. — Rezhim dostupa: <a href="https://www.consultant.ru/document/cons_doc_" target="_blank">https://www.consultant.ru/document/cons_doc_</a> LAW_140174 (data obrashcheniya: 10.02.2023).
17. 17. Development of Education for prevention of the aggressive behavior of children / I. V.Wagner, I. I. Frishman, V. P. Golovanov et al. // European Proceedings of Educational Sciences EpES (Moscow, December 7–8, 2020). — M. : European Publisher, 2020. —
18. Подростковая преступность [Электронный ресурс]. — Режим доступа: <a href="https://" target="_blank">https://</a> rg.ru/2022/09/22/otvetili-generaly.html (дата обращения: 10.02.2023).
19. Андрианова Р. А. Профилактика буллинга в школе: роль классного руководителя / Р. А. Андрианова // Подросток в мегаполисе: дистанционное взросление : сб. трудов XIV Междунар. науч.-практ. конф. (Москва, 6–8 апреля 2021 г.) / сост. А. А. Бочавер, М. Я. Кац
20. Галкина Л. А. Психолого-педагогические условия развития социальной активности подростков / Л. А. Галкина // Вестник ВИЭПП. — 2020. — № 2. — С. 13–18.
21. Григорович Л. А. Формирование цифровой компетентности студентов психолого-педагогического и дефектологического направлений подготовки / Л. А. Григорович, Е. Б. Качалина, Э. В. Кулешова // Новое в психолого-педагогических исследованиях. — 2020. — № 2 (58).
22. Детские суициды [Электронный ресурс]. — Режим доступа: <a href="https://newdaynews.ru/" target="_blank">https://newdaynews.ru/</a> society/764650.html (дата обращения: 10.02.2023).
23. Каменская В. Г. Цифровые технологии и их влияние на социальные и психологические характеристики детей и подростков / В. Г. Каменская, Л. В. Томанов // Экспериментальная психология. — 2022. — Т. 15, № 1. — С. 139–159. — DOI: 10.17759/exppsy.2022150109
24. Комплексная профилактика агрессивного поведения в образовательной среде / К. Д. Хломов, А. А. Бочавер, Р. А. Андрианова и др. — М. : Институт изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования, 2022. — 364 с.
25. Кунаков П. А. Соотношение категории «социально-правовая активность» со смежными категориями «социальная активность» и «правовая активность» / П. А. Кунаков // Вестник Владимирского юридического института. — 2007. — № 1 (2). — С. 240–241.
26. Позитивные психологические интервенции: компендиум практических упражнений : учеб.-метод. пособие / А. А. Реан, А. А. Ставцев, Р. Г. Кузьмин, А. В. Егоро61 ва. — М. : Московский педагогический государственный университет, 2022. — 172 с. — DOI: 10.31862/97
27. Андрианова Р. А. Проблема молодежной агрессии на почве ксенофобии: истоки и пути решения / Р. А. Андрианова // Молодежь в современном мире: противодействие экстремизму : матер. Всерос. науч.-практ. конф. (Москва, 7 октября 2022 г.). — М. : ИПК РУДН, 2022.
28. Преодоление разрыва между социально-педагогической практикой и законом / М. П. Гурьянова, Л. В. Штылева, О. Л. Лебедь и др. // Образование и наука. — 2015. — № 9 (128). — С. 134–146. — DOI: 10.17853/1994-5639-2015-9-134-146
29. Проблемы и ресурсы комплексной профилактики агрессивного поведения в образовательной организации / Р. А. Андрианова, А. А. Шемшурин, В. А. Чернов, Е. И. Селиванова // Психолого-педагогические исследования. — 2021. — Т. 13, № 4. — С. 107–125. — DOI: 10.177
30. Реан А. А. Позитивная психология как инструмент модерации процесса социализации школьников / А. А. Реан, А. А. Ставцев, А. В. Егорова // Сибирский психологический журнал. — 2021. — № 82. — С. 191–207. — DOI: 10.17223/17267080/82/11
31. Самойлова И. В. Формирование социальной активности подростков как социальнопедагогическая проблема / И. В. Самойлова, Т. Г. Пташко // Современные методы взаимодействия и способы сотрудничества специалистов помогающих профессий : матер. VII Междунар. науч.
32. Социогуманитарные основы противодействия экстремизму в молодежной среде / Р. А. Андрианова, А. П. Вихрян, Ю. А. Зубок и др. — М. : ИПК РУДН, 2022. — 305 с.
33. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 № 273-ФЗ [Электронный ресурс]. — Режим доступа: <a href="https://www.consultant.ru/document/" target="_blank">https://www.consultant.ru/document/</a> cons_doc_LAW_140174 (дата обращения: 10.02.2023).
34. Development of Education for prevention of the aggressive behavior of children / I. V.Wagner, I. I. Frishman, V. P. Golovanov et al. // European Proceedings of Educational Sciences EpES (Moscow, December 7–8, 2020). — М. : European Publisher, 2020. — P. 1
The full version of the article is available only to subscribers of the journal