Published Date: 01.07.2023
Diagnosis of Professional Burnout among Employees of the Rehabilitation Center, Providing the Educational Process of Children with Disabilities
Annotation
The article presents the results of a study of the features of professional burnout of teachers involved in the educational and educational process of children and adolescents with disabilities undergoing rehabilitation. According to the results of the diagnosis of professional burnout among teachers working with children with disabilities of different ages, an increased risk of the formation of professional burnout was established and harbingers of inadequate selective emotional response and reduction of professional responsibilities were noted.
Keywords
| Type | Article |
| Information | INNOVATION IN PSYCHOLOGICAL AND PEDAGOGICAL STUDIES № 03/2023 |
| Pages | 322-336 |
| UDK | 159.9 |
| DOI | 10.51944/20722516_2023_3_322 |
Library
1. 11. Кобазова Ю. А. Особенности профессионального выгорания педагогических работников в рамках психолого-педагогического сопровождения детей с ОВЗ / Ю. А. Кобазова, Л. В. Мамедова // Современное педагогическое образование. — 2021. — № 11. — С. 227–229.
2. Kobazova Yu. A. Osobennosti professional’nogo vygoraniya pedagogicheskikh rabotnikov v ramkakh psikhologo-pedagogicheskogo soprovozhdeniya detei s OVZ / Yu. A. Kobazova, L. V. Mamedova // Sovremennoe pedagogicheskoe obrazovanie. — 2021. — № 11. — S. 227–2
3. 12. Мepкулoвa Н. Н. Cиндpoм эмoциoнaльнoгo выгopaния и пpoгpaммa eгo пpeoдoлeния в cфepe «пoмoгaющиx» пpoфeccий / Н. Н. Меркулова // Вecтник TГУ. — 2011. — № 12. — C. 199–206.
4. Mepkulova N. N. Cindpom emotsional’nogo vygopaniya i ppogpamma ego ppeodoleniya v cfepe «pomogayushchix» ppofeccii / N. N. Merkulova // Vectnik TGU. — 2011. — № 12. — C. 199–206.
5. 13. Общая информация. Государственное бюджетное учреждение социального обслуживания Калининградской области «Реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями» [Электронный ресурс]. — URL: <a href="http://osobiyrebenok.klgd.socinfo.ru/inf" target="_blank">http://osobiyrebenok.klgd.socinfo.ru/inf</a>
6. Obshchaya informatsiya. Gosudarstvennoe byudzhetnoe uchrezhdenie sotsial’nogo obsluzhivaniya Kaliningradskoi oblasti «Reabilitatsionnyi tsentr dlya detei i podrostkov s ogranichennymi vozmozhnostyami» [Elektronnyi resurs]. — URL: <a href="http://osobiy-rebenok." target="_blank">http://osobiy-rebenok.</a> kl
7. 14. Скутаревская М. М. Синдром эмоционального выгорания / М. М. Скутаревская // Медицинские новости. — 2002. — № 7. — С. 3–9.
8. Skutarevskaya M. M. Sindrom emotsional’nogo vygoraniya / M. M. Skutarevskaya // Meditsinskie novosti. — 2002. — № 7. — S. 3–9.
9. 15. Теплышева Т. В. Теоретический анализ исследований психологического сопровождения педагогов в воспитательном процессе детей и подростков дошкольного и школьного возраста с ОВЗ / Т. В. Теплышева // Актуальные проблемы современной России: Психология. Пед
10. Teplysheva T. V. Teoreticheskii analiz issledovanii psikhologicheskogo soprovozhdeniya pedagogov v vospitatel’nom protsesse detei i podrostkov doshkol’nogo i shkol’nogo vozrasta s OVZ / T. V. Teplysheva // Aktual’nye problemy sovremennoi Rossii: Psikholog
11. 16. Шевцова Т. С. Синдром эмоционального выгорания у педагогов, работающих с детьми с ограниченными возможностями здоровья / Т. С. Шевцова, Н. Н. Коровушкина // Проблемы современного педагогического образования. — 2018. — № 59 (4). — С. 477–482.
12. Shevtsova T. S. Sindrom emotsional’nogo vygoraniya u pedagogov, rabotayushchikh s det’mi s ogranichennymi vozmozhnostyami zdorov’ya / T. S. Shevtsova, N. N. Korovushkina // Problemy sovremennogo pedagogicheskogo obrazovaniya. — 2018. — № 59 (4). — S. 477–
13. 17. Широченко Е. В. Профессиональное выгорание педагогов, работающих с дошкольниками с ОВЗ: причины, способы преодоления / Е. В. Широченко, С. А. Панарина // Сб. научных трудов и материалов научно-практических конференций // Конференциум АСОУ. — 2020. — №
14. Shirochenko E. V. Professional’noe vygoranie pedagogov, rabotayushchikh s doshkol’nikami s OVZ: prichiny, sposoby preodoleniya / E. V. Shirochenko, S. A. Panarina // Sb. nauchnykh trudov i materialov nauchno-prakticheskikh konferentsii // Konferentsium AS
15. 18. Cherniss C. Staff burnout: job stress in the human services / C. Cherniss. — BeverlyHills : Sage, 1980.
16. 19. Maslach C. The truth about burnout / C. Maslach, M. P. Leiter. — San Francisco : Jossey-Bass, 1997.
17. 20. Maslach C. Burnout and engagement in the workplace: a contextual analysis. In: Urdan T (ed) / C. Maslach, M. P. Leiter. Advances in motivation and achievement, Vol. 11. — Stamford : JAI Press, 1999. — Р. 275–302.
18. 21. Maslach C. Job burnout / C. Maslach, W. B. Schaufeli, M. P. Leite // Annu Rev Psychol. — 2001. — Vol. 52. — Р. 397–422.
19. 22. Schaufeli W. B. The burnout companion to study and practice: a critical analysis / W. B. Schaufeli, D. Enzmann. — London : Taylor & Francis, 1998.
20. 1. Беребин М. А. Факторы риска психической дезадаптации и ее распространенность у педагогов общеобразовательных школ : автореф. дис. ... канд. мед. наук / М. А. Беребин. — Санкт-Петербург, 1996. — 22 с.
21. Berebin M. A. Faktory riska psikhicheskoi dezadaptatsii i ee rasprostranennost’ u pedagogov obshcheobrazovatel’nykh shkol : avtoref. dis. ... kand. med. nauk / M. A. Berebin. — Sankt-Peterburg, 1996. — 22 s
22. 2. Бойко В. В. Психоэнергетика / В. В. Бойко. — Санкт-Петербург : Питер, 2008. — 416 с.
23. Boiko V. V. Psikhoenergetika / V. V. Boiko. — Sankt-Peterburg : Piter, 2008 . — 416 s.
24. 3. Бойко В. В. Синдром эмоционального «выгорания» в профессиональном общении / В. В. Бойко. — Санкт-Петербург : Питер, 2003. — 474 с.
25. Boiko V. V. Sindrom emotsional’nogo «vygoraniya» v professional’nom obshchenii / V. V. Boiko. — Sankt-Peterburg : Piter, 2003. — 474 s.
26. 4. Бойко В. В. Энергия эмоций в общении: взгляд на себя и на других / В. В. Бойко. — Москва : Филин, 1996. — 472 с.
27. Boiko V. V. Energiya emotsii v obshchenii: vzglyad na sebya i na drugikh / V. V. Boiko. — Moskva : Filin, 1996. — 472 s.
28. 5. Бонкало Т. И. Взаимосвязь ценностных ориентаций и эмоционального выгорания педагогов, работающих с детьми с ограниченными возможностями здоровья / Т. И. Бонкало // Современные подходы к проблеме профессиональной компетентности педагогов в области психо
29. Bonkalo T. I. Vzaimosvyaz’ tsennostnykh orientatsii i emotsional’nogo vygoraniya pedagogov, rabotayushchikh s det’mi s ogranichennymi vozmozhnostyami zdorov’ya / T. I. Bonkalo // Sovremennye podkhody k probleme professional’noi kompetentnosti pedagogov v
30. 6. Влах Н. И. Модель психологической помощи представителям «помогающих» профессий при эмоциональном выгорании / Н. И. Влах // Вестник ЮУрГУ. Серия: Психология. — 2015. — № 4. — С. 24–30.
31. Vlakh N.I.Model’ psikhologicheskoi pomoshchi predstavitelyam «pomogayushchikh» professii pri emotsional’nom vygoranii / N. I. Vlakh // Vestnik YuUrGU. Seriya: Psikhologiya. — 2015. — № 4. — S. 24–30.
32. 7. Вязовова Н. В. Отношение к инклюзии как показатель эффективности интеграционных процессов в высшем образовании / Н. В. Вязовова, В. М. Толстошеина // Вестник Московского государственного гуманитарно-экономического института. — 2014. — № 4 (20). — С. 91
33. Vyazovova N. V. Otnoshenie k inklyuzii kak pokazatel’ effektivnosti integratsionnykh protsessov v vysshem obrazovanii / N. V. Vyazovova, V. M. Tolstosheina // Vestnik Moskovskogo gosudarstvennogo gumanitarno-ekonomicheskogo instituta. — 2014. — № 4 (20).
34. 8. Гайфуллина Л. К. Преодоление эмоционального выгорания у педагогов-дефектологов, работающих с обучающимися с ОВЗ (интеллектуальными нарушениями) / Л. К. Гайфуллина, И. В. Шкрылева // Сб. научных трудов и материалов научно-практических конференций // Кон
35. Gaifullina L. K. Preodolenie emotsional’nogo vygoraniya u pedagogov-defektologov, rabotayushchikh s obuchayushchimisya s OVZ (intellektual’nymi narusheniyami) / L. K. Gaifullina, I. V. Shkryleva // Sb. nauchnykh trudov i materialov nauchno-prakticheskikh
36. 9. Данилкина М. Ю. Психолого-педагогические риски учителя в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного образования / М. Ю. Данилкина, Т. П. Браун // Академия профессионального образования. — 2016. — № 3. — С. 54–62.
37. Danilkina M. Yu. Psikhologo-pedagogicheskie riski uchitelya v rabote s det’mi s ogranichennymi vozmozhnostyami zdorov’ya v usloviyakh inklyuzivnogo obrazovaniya / M. Yu. Danilkina, T. P. Braun // Akademiya professional’nogo obrazovaniya. — 2016. — № 3. —
38. 10. Игнатьева О. В. Профилактика синдрома эмоционального выгорания у педагогов, работающих с детьми с ОВЗ / О. В. Игнатьева // Педагогика и психология: актуальные проблемы исследований на современном этапе : сб. материалов 3-й Междунар. науч.-практ. конф.
39. Ignat’eva O. V. Profilaktika sindroma emotsional’nogo vygoraniya u pedagogov, rabotayushchikh s det’mi s OVZ / O. V. Ignat’eva // Pedagogika i psikhologiya: aktual’nye problemy issledovanii na sovremennom etape : sb. materialov 3-i Mezhdunar. nauch.-prakt
The full version of the article is available only to subscribers of the journal