Published Date: 01.07.2023
Развитие интеллектуальных операций и познавательных стратегий как средство формирования познавательных способностей
Annotation
В статье рассматриваются проблемы формирования способностей, предлагается конструктивный подход их понимания и рассмотрения структурного содержания. В качестве исходной элементарной единицы психологического содержания познавательных способностей предлагается считать интеллектуальные операции, а операциональными механизмами — познавательные стратегии. Приводится авторская классификация познавательных актов. Рассматриваются конкретные пути развития познавательных стратегий в рамках авторской образовательной технологии «Целенаправленное развитие познавательных стратегий». Данный подход представляет собой согласование когнитивной и деятельностной концепций рассмотрения психологических явлений.
| Type | Article |
| Information | INNOVATION IN PSYCHOLOGICAL AND PEDAGOGICAL STUDIES № 03/2023 |
| Pages | 244-257 |
| UDK | 159.9 |
| DOI | 10.51944/20722516_2023_3_244 |
Library
1. Гальперин П. Я. Лекции по психологии / П. Я. Гальперин. — Москва : Высшая школа, КДУ, 2005. — 399 с.
2. Голубева Э. А. Способности и индивидуальность / Э. А. Голубева. — Москва : Прометей, 1993. — 354 с.
3. Дружинин В. Н. Психология общих способностей / В. Н. Дружинин. — СанктПетербург : Питер Ком, 1999. — 368 с.
4. Ильясов И. И. Система эвристических приемов решения задач / И. И. Ильясов. — Москва : Учебно-методический коллектор «Психология», 2001. — 153 с.
5. Ильясов И. И. Структура процесса учения / И. И. Ильясов. — Москва : Изд-во Моск. ун-та, 1986. — 347 с.
6. Каптерев П. Ф. Избранные педагогические сочинения / П. Ф. Каптерев. — Москва : Педагогика, 1982. — 704 с.
7. Плигин А. А. Личностно ориентированное образование: история и практика : монография / А. А. Плигин. — Москва : КСП+, 2003. — 432 с.
8. Плигин А. А. Познавательные стратегии школьников / А. А. Плигин. — Москва : Профит Стайл, 2007. — 527 с.
9. Плигин А. А. Познавательные стратегии школьников: от индивидуализации — к личностно ориентированному образованию: монография / А. А. Плигин. — Москва : Твои книги, 2012. — 416 с.
10. Плигин А. А. Личностно ориентированное обучение английскому языку. Now let’s play English / А. А. Плигин, И. М. Максименко. — Санкт-Петербург : ПраймЕврознак, 2005. — 266 с.
11. Теплов Б. М. Проблемы индивидуальных различий / Б. М. Теплов. — Москва : АПН РСФСР, 1961. — 535 с.
12. Холодная М. А. Психология интеллекта: парадоксы исследования / М. А. Холодная. — Томск, 1997. — 345 с.
13. Шадриков В. Д. Ментальное развитие человека / В. Д. Шадриков. — Москва : Аспект Пресс, 2007. — 284 с.
The full version of the article is available only to subscribers of the journal