Published Date: 01.07.2023
Logic of Reasoning in Adults: Short-Term and Long-Term Effects of Internet Use
Annotation
The article presents the results of empirical testing of hypotheses about the various effects of Internet use on adult thinking process. The method of “Essential Signs” by Susanna Rubinstein was used as a tool for determining the state of thinking. Short-term effects were assessed in an intraindividual quasi-experiment, which revealed a significant growth of errors in reasoning under conditions of online search compared to the condition of print reading among the statistical majority (p < 0,01). Long-term effects were studied through a combination of cross-sections and ex post facto research. It was found that the logic of reasoning in adults who have abandoned print reading in favor of Internet practices is significantly worse than in adult readers (p < 0,01) and young people (p < 0,05) due to the emergence of sensoryspecific connections.
Keywords
- The article presents the results of empirical testing of hypotheses about the various effects of Internet use on adult thinking process. The method of “Essential Signs” by Susanna Rubinstein was used as a tool for determining the state of thinking. Short-term effects were assessed in an intraindividual quasi-experiment
- which revealed a significant growth of errors in reasoning under conditions of online search compared to the condition of print reading among the statistical majority (p < 0
- 01). Long-term effects were studied through a combination of cross-sections and ex post facto research. It was found that the logic of reasoning in adults who have abandoned print reading in favor of Internet practices is significantly worse than in adult readers (p < 0
- 01) and young people (p < 0
- 05) due to the emergence of sensoryspecific connections.
| Type | Article |
| Information | ACTUAL PROBLEMS OF PSYCHOLOGICAL KNOWLEDGE № 03/2023 |
| Pages | 69-84 |
| UDK | 159.95 |
| DOI | 10.51944/20738536_2023_3_69 |
Library
1. 11. Рубцова О. В. Цифровые технологии как новое средство опосредования (Часть первая) / О. В. Рубцова // Культурно-историческая психология. — 2019. — Т. 15, № 3. — С. 117–124.
2. Rubtsova O. V. Tsifrovye tekhnologii kak novoe sredstvo oposredovaniya (Chast’ pervaya) / O. V. Rubtsova // Kul’turno-istoricheskaya psikhologiya. — 2019. — T. 15, № 3. — S. 117–124.
3. 12. Фаликман М. В. Цифровое опосредование: новые рубежи культурно-исторического подхода / М. В. Фаликман // Вопросы психологии. — 2020. — Т. 6, № 2. — С. 3–14.
4. Falikman M. V. Tsifrovoe oposredovanie: novye rubezhi kul’turno-istoricheskogo podkhoda / M. V. Falikman // Voprosy psikhologii. — 2020. — T. 6, № 2. — S. 3–14.
5. 13. APA Dictionary of Psychology [Electronic resourse]. — URL: <a href="http://" target="_blank">http://</a> dictionary.apa. org (date of the application: 10.12.2022).
6. 14. Blair C.The measurement of executive function in early childhood / C. Blair, Р.Zelazo, M. T. Greenberg // Developmental Neuropsichology. — 2005. — No. 28. — Р. 561–571. — DOI: 10.1207/s153269-42dn2802_1
7. 15. Bowler L. A taxonomy of adolescent metacognitive knowledge during the information search process / L. Bowler // Library & Information Science Research. — 2010. — Vol. 32, No. 1. — P. 27–42. — DOI: 10.2016/I.LISR.2009.04.005
8. 16. Brain health consequences of digital technology use / G. Small, A. Kaufman, J. Lee, J. Jalil // Dialogues in clinical Neuroscience. — 2020. — Vol. 22, No. 2. — P. 179–187. — DOI: 10.31887/DCNS.2020.22.2/gsmall
9. 17. Brand-Gruwel S. A descriptive model of information problem solving white using internet / S. Brand-Gruwel, I. Wopereis, A. Walraven // Computer in Human Behavior. — 2009. — Vol. 53, No. 4. — P. 1207–1217. — DOI: 10.1016/j.compedu.2009.06.004
10. 18. Сhapin F. S. Experimental design in sociological research / F. S. Сhapin. — New York : Harper, 1955. — P. 99–124.
11. 19. Clinton V. Reading from paper compared to screens: a systematic review and metaanalysis / V. Clinton // Journal of Research in Reading. — 2019. — Vol. 42, No. 2. — P. 288– 324. — DOI: 10.1111/1467-9817-12269
12. 20. Diamond A. Executive function / A. Diamond // Annual Review of Psychology. — 2013. — No. 64. — P. 135–168. — DOI: 10.114/annurev-psych-113011-143750
13. 21. Dillon A. Reading from paper versus screens: A critical review of the empirical literature / A. Dillon // Ergonomics. — 1992. — Vol. 35, No. 10. — Р. 1297–1326. — DOI: 10.1080/00140139208967394
14. 22. Hou J. Cognitive map or medium materiality? Reading on paper and screen / J. Hou, J. Rashid, K. M. Lee // Computers in Human Behavior. — 2017. — Vol. 67. — P. 84–94. — DOI: 10.1016/j.chb.2016.10.014
15. 23. McCrindle M. Understanding Generation Alpha [Electronic resourse] / M. McCrindle, А. Fell. — URL: <a href="https://generationalpha.com/wp-content/uploads/2020/02/Understanding-Generation-Alpha-McCrindle.pdf" target="_blank">https://generationalpha.com/wp-content/uploads/2020/02/Understanding-Generation-Alpha-McCrindle.pdf</a> (date of the application: 15.02.2023).
16. 24. Posner M. T. Attention and Cognitive Control / M. T. Posner, C. R. R. Snyder // Information Processing and Cognition: ed. R. L. Solso. — New York : Eribaum, 1990. — P. 55–85.
17. 25. Rȕckriem G. Digital technology and mediation — a challenge to activity theory / G. Rȕckriem // Культурно-историческая психология. — 2010. — № 4. — С. 30–38.
18. 26. The “online brain”: how the Internet may be changing our cognition/ J.Firth, J.Torous, J. A. Firth, B. Stubbs // World Psychiatry. — 2019. — Vol. 18. — P. 119–129. — DOI: 10.1002/ wps.20617
19. 27. The relationship of (perceived) epistemic cognition to interaction with resources on the internet / S. Knight, B. Rienties, M. R. Mitsui, K. Littleton // Computer in Human Behavior. — 2017. — Vol. 73. — P. 507–518. — DOI: 10.1016/j.chb.2017.04.014
20. 28. Zhou M. Metacognitive scaffolding for online information search in K-12 and higher education settings: A systematic review / M. Zhou, K. Lam // Education Tech Research. — 2019. — Vol. 67. — P. 1353–1384. — DOI: 10.1007/S11423-019-09646-7
21. 1. Беларусь в цифрах — 2020: статистический справочник. — Минск : Национальный статистический комитет Республики Беларусь, 2021. — 71 с.
22. Belarus’ v tsifrakh — 2020: statisticheskii spravochnik. — Minsk : Natsional’nyi statisticheskii komitet Respubliki Belarus’, 2021. — 71 s.
23. 2. Богачева Н. В. Мифы о «поколении Z» / Н. В. Богачева, Е. В. Сивак. — Москва : НИУ ВШЭ, 2019. — 64 с.
24. Bogacheva N. V. Mify o «pokolenii Z» / N. V. Bogacheva, E. V. Sivak. — Moskva : NIU VShE, 2019. — 64 s.
25. 3. Войскунский А. Е. Влияние свойств электронного текста на эффективность и результативность чтения. Литературный обзор / А. Е. Войскунский, М. Ю. Солодов // Психология человека в образовании. — 2020. — Т. 2, № 2. — С. 134–142. — DOI: 10.33910/2686-9527-2
26. Voiskunskii A. E. Vliyanie svoistv elektronnogo teksta na effektivnost’ i rezul’tativnost’ chteniya. Literaturnyi obzor / A.E.Voiskunskii, M.Yu. Solodov// Psikhologiya cheloveka v obrazovanii. — 2020. — T. 2, № 2. — S. 134–142. — DOI: 10.33910/2686-9527-2
27. 4. Выготский Л. С. Психология и учение о локализации психических функций / Л. С. Выготский // Собр. соч : в 6 т. Т. 1. Вопросы теории и истории психологии. — Москва : Педагогика, 1982. — С. 168–174.
28. Vy`gotskij L. S. Psikhologiya i uchenie o lokalizatsii psikhicheskikh funktsii / L. S. Vy`gotskij // Sobr. soch : v 6 t. T. 1. Voprosy teorii i istorii psikhologii. — Moskva : Pedagogika, 1982. — S. 168–174.
29. 5. Емелин В. А. Трансформация высших психических функций в условиях цифровых технологий / В. А. Емелин // Цифровое общество в культурно-исторической парадигме : коллектив. монография ; под ред. Т. Д. Марцинковской, В. С. Орестовой, О. В. Гавриченко. — Мос
30. Emelin V.A.Transformatsiya vysshikh psikhicheskikh funktsii v usloviyakh tsifrovykh tekhnologii / V. A. Emelin // Tsifrovoe obshchestvo v kul’turno-istoricheskoi paradigme : kollektiv. monografiya ; pod red. T. D. Martsinkovskoi, V. S. Orestovoi, O. V. Ga
31. 6. Зинченко В. П. Шепот раньше губ, или Что предшествует эксплозии детского языка / В. П. Зинченко // Культурно-историческая психология. — 2008. — Т. 4, № 2. — С. 2–18.
32. Zinchenko V. P. Shepot ran’she gub, ili Chto predshestvuet eksplozii detskogo yazyka / V. P. Zinchenko // Kul’turno-istoricheskaya psikhologiya. — 2008. — T. 4, № 2. — S. 2–18.
33. 7. Ильин Е. П. Динамика характеристик эмоциональной сферы и агрессивности на протяжении периода от юности до старости / Е. П. Ильин, А. Н. Липина // Вестник практической психологии образования. — 2007. — Т. 4, № 4. — С. 42–46.
34. Il’in E. P. Dinamika kharakteristik emotsional’noi sfery i agressivnosti na protyazhenii perioda ot yunosti do starosti / E. P. Il’in, A. N. Lipina // Vestnik prakticheskoi psikhologii obrazovaniya. — 2007. — T. 4, № 4. — S. 42–46.
35. 8. Маклюэн М. Понимание медиа: внешние расширения человека: пер. с англ. / М. Маклюэн. — Москва : Жуковский : КАНОН-пресс-Ц : Кучково поле, 2003. — 464 с.
36. Maklyuen M. Ponimanie media: vneshnie rasshireniya cheloveka: per. s angl. / M. Maklyuen. — Moskva : Zhukovskii : KANON-press-Ts : Kuchkovo pole, 2003. — 464 s.
37. 9. Рожденные цифровыми: семейный контекст и когнитивное развитие / Г. У. Солдатова, Е. И. Рассказова, А. Е. Вишнева и др. — Москва : Акрополь, 2022. — 356 с.
38. Rozhdennye tsifrovymi: semeinyi kontekst i kognitivnoe razvitie / G. U. Soldatova, E. I. Rasskazova, A. E. Vishneva i dr. — Moskva : Akropol’, 2022. — 356 s.
39. 10. Рубинштейн С. Я. Экспериментальные методики патопсихологии и опыт применения их в клинике (Практическое руководство) / С. Я. Рубинштейн. — Москва : Апрель-Пресс : Ин-т психотерапии, 2004. — 224 с.
40. Rubinshtein S. Ya. Eksperimental’nye metodiki patopsikhologii i opyt primeneniya ikh v klinike (Prakticheskoe rukovodstvo) / S. Ya. Rubinshtein. — Moskva : Aprel’-Press : In-t psikhoterapii, 2004. — 224 s.
The full version of the article is available only to subscribers of the journal