Published Date: 01.01.2024
Особенности эмоциональных барьеров общения, самоотношения и эгоцентризма подростка. Часть 1
Annotation
В первой части статьи представлено теоретическое обоснование проблемы исследования, дан анализ типологии барьеров в общении, выявлена специфика эмоционально-психологических барьеров, влияющих на эффективность коммуникативной деятельности и самоотношение подростков. Рассматривая эгоцентризм как особое личностное образование, определяющее самосознание подростка, обосновывается необходимость изучения особенностей компонентов самоотношения, уровня эгоцентризма и субъективного внутреннего состояния напряженности в коммуникации — психологического барьера в общении. Во второй части статьи будут представлены результаты эмпирического исследования и сделаны выводы о взаимосвязи исследуемых показателей.
| Type | Article |
| Information | WORLD OF PSYCHOLOGY № 01/2024 |
| Pages | 126-145 |
| UDK | 159.9 |
| DOI | 10.51944/20738528_2024_1_126 |
Library
1. Райс, Ф. Психология подросткового и юношеского возраста / Ф. Райс, К. Долджин. —12-е изд. — Санкт-Петербург : Питер, 2012. — 816 с.
2. 19.Мясищев, В. Н. Психология отношений : избр. психол. тр. / В. Н. Мясищев ; под ред. А. А. Бодалева. — 4-е изд. — Москва : Изд-во Московского психолого-социального института ; Воронеж : МОДЭК, 2011. — 398 с.
3. Орлов, Ю. М. Восхождение к индивидуальности / Ю. М. Орлов. — Москва : Просвещение, 1991. — 287 с.
4. 21.Пантилеев, С. Р. Самоотношение как эмоционально-оценочная система : спецкурс / С. Р. Пантилеев ; МГУ им. М. В. Ломоносова, фак. психологии, каф. общей психологии. — Москва : Изд-во МГУ, 1991. — 108 с.
5. 22.Парыгин, Б. Д. Социальная психология. Проблемы методологии, истории и теории / Б. Д. Парыгин. — Санкт-Петербург : ИГУП, 1999. — 592 с.
6. 23.Пашукова, Т. И. Эгоцентризм: феноменология, закономерности формирования и коррекции / Т. И. Пашукова. — Кировоград : Центрально-украинское изд-во, 2001. — 338 с.
7. 24.Первитская, А. М. Проявление эмоциональных барьеров общения и индивидуально-психологических свойств личности в зависимости от уровня самопредъявления в студенческой среде / А. М. Первитская, А. И. Болдырева // Вестник Курганского государственного униве
8. Пиаже, Ж. Избранные психологические труды / Ж. Пиаже. — Москва : Просвещение, 1969. — 612 с.
9. Подымов, Н. А. Психологические барьеры в профессиональной деятельности учителя : дис. … д-ра психол. наук : 19.00.07 / Подымов Николай Анатольевич. — Москва, 1999. — 390 с.
10. 18.Морозова, Л. Б. Изучение проблемы эгоцентризма в подростковом возрасте: теоретический взгляд / Л. Б. Морозова, А. О. Горшенкова // Нижегородский психологический альманах. — 2021. — № 2. — С. 50–57.
11. Рубинштейн, С. Л. Основы общей психологии / С. Л. Рубинштейн. — Санкт-Петербург : Питер, 2000. — 720 с.
12. 29.Сарджвеладзе, Н. И. Личность и ее взаимодействие с социальной средой / Н. И. Сарджвеладзе. — Москва : Сфера, 1999. — 480 с.
13. 30.Столин, В. В. Самосознание личности / В. В. Столин. — Москва : Изд-во Московского университета, 1983. — 284 с.
14. 31.Чамкин, А. С. Системно-социологический взгляд на коммуникативную деятельность: структура процесса и барьеры / А. С. Чамкин // Системная психология и социология. — 2011. — № 3. — С. 57–69.
15. 32.Шакуров, Р. Х. Барьер как категория и его роль в деятельности / Р. Х. Шакуров // Вопросы психологии. — 2001. — № 1. — С. 3–18.
16. 33.Эриксон, Э. Идентичность: юность и кризис. / Э. Эриксон. — Москва : Прогресс, 1996. — 344 с.
17. Lapsley, D. Separation-individuation, adult attachment style and college adjustment / D. Lapsley, J. Edgerton // Journal of Сounseling and Development. — 2002. — Vol. 80. — Р. 484–492.
18. Seligman, M. Helplessness : On depression, development, and death / M. Seligman. — San Francisco : W. H. Freeman and Company, 1975. — 276 р.
19. Карманова, A. B. Отчуждение и современные молодежные субкультуры (социально-философский анализ) / A. B. Карманова. — Саарбрюкен : LAP Lambert Academic Publishing, 2011. — 172 с.
20. Белохвостикова, О. В. Динамика стилей учебной деятельности студентов при преодолении психологических барьеров : дис. … канд. психол. наук : 19.00.07 / Белохвостикова Ольга Ивановна. — Санкт-Петербург, 2003. — 265 с.
21. Бернс, Р. Развитие Я-концепции и воспитание : пер. с англ. / Р. Бернс. — Москва : Прогресс, 1986. — 420 с.
22. Бодалев, А. А. Личность и общение / А. А. Бодалев. — Москва : Международная педагогическая академия, 1995. — 328 с.
23. Василевская, Е. А. Проблема преодоления психологического барьера учебной деятельности в отечественной психологии / Е. А. Василевская, В. А. Манина // Вестник Удмуртского университета. Серия Философия. Психология. Педагогика. — 2017. — Т. 27, вып. 2. —
24. Гарданова, Ж. Р. Сравнительный анализ понятий «препятствие» и «барьер» в психологической науке / Ж. Р. Гарданова, В. А. Манина // Вестник науки и образования. — 2017. — № 2. — С. 106–109.
25. Глазкова, И. Я. Исследование проблемы барьеров в отечественной психологии / И. Я. Глазкова // Вестник Таганрогского института имени А. П. Чехова. Психология. — 2012. — № 1. — С. 137–142.
26. Гозман, Л. Я. Психология эмоциональных отношений / Л. Я. Гозман. — Москва : Изд-во МГУ, 1987. — 174 с.
27. Егоров, М. П. Виды общения и проблемы психологии обучения / М. П. Егоров, А. М. Матюшкин, А. Н. Соколов // Вопросы психологии. — 1974. — № 2. — С. 180–185.
28. Андреева, Г. М. Социальная психология / Г. М. Андреева. — Москва : Аспект Пресс, 1999. — 375 с.
29. Кле, М. Психология подростка : пер. с фр. / М. Кле. — Москва : Педагогика, 1991. — 171 с.
30. Климонтова, Т. А. Самоорганизация внутреннего мира интеллектуально одаренных старшеклассников: структура и функционирование : дис. … д-ра психол. наук : 19.00.01 / Климонтова Татьяна Анатольевна. — Ярославль, 2015. — 408 с.
31. Кон, И. С. Категория «Я» в психологии / И. С. Кон // Психологический журнал. — 1981. — № 3. — С. 25–38.
32. Крысько, В. Г. Социальная психология : курс лекций / В. Г. Крысько. — 3-е изд. — Москва : Омега-Л, 2006. — 352 с.
33. Леонтьев, А. А. Психология общения / А. А. Леонтьев. — Москва : Смысл, 1997. — 365 с.
34. 16.Леонтьев, А. Н. Деятельность. Сознание. Личность / А. Н. Леонтьев. — Москва : Политиздат, 1975. — 456 с.
35. 17.Маркова, А. К. Психология труда учителя / А. К. Маркова. — Москва : Просвещение, 1993. — 192 с.
The full version of the article is available only to subscribers of the journal