Published Date: 01.07.2022
Self-organization of educational and professional activities of students
Annotation
The article characterizes the concept of self-organization, analyzes the views of modern scientists on the problem of self-organization of students. The idea of the relationship between the development of self-organization and will qualities of a person is substantiated. The data of an empirical study aimed at identifying the level of development of self-organization of educational and professional activities of students are given. The structure of self-organization is characterized, the identified relationships between will efforts and the general level of development of self-organization are analyzed. Conclusions are drawn about the insufficient level of development of self-organization of educational and professional activities of students, prospects for further work are outlined.
Keywords
| Type | Article |
| Information | ACTUAL PROBLEMS OF PSYCHOLOGICAL KNOWLEDGE № 03/2022 |
| Pages | 94-101 |
| UDK | 37.015.3 |
| DOI | 10.51944/20738544_2022_3_94 |
Library
1. вуза / Т. В. Портнягина, Н. М. Ноговицына // Проблемы современного педагогического образования. — 2020. — № 68. — С. 283–286.
2. 11. Fortygina S. N. Razvitie funktsii planirovaniya v protsesse samoorganizatsii budushchikh pedagogov / S. N. Fortygina, N. A. Kozlova i dr. // Uchenye zapiski universiteta Lesgafta. — 2020. — № 8. — P. 291–294.
3. 10. Portnyagina T. V. Samoorganizatsiya studentov pedagogicheskogo vuza / T. V. Portnyagina, N. M. Nogovitsyna // Problemy sovremennogo pedagogicheskogo obrazovaniya. — 2020. — № 68. — P. 283–286.
4. 9. Pod”yacheva M. A. Kontseptual’nyi podkhod k samovospitaniyu obuchayushchikhsya / M. A. Pod”yacheva // Obrazovatel’nye resursy i tekhnologii. — 2021. — № 3. — P. 25–31. — DOI: 10.21777/2500-2112-2021-3-25-31
5. 8. Mandrikova E. Yu. Razrabotka oprosnika samoorganizatsii deyatel’nosti (OSD) / E. Yu.Mandrikova // Psikhologicheskaya diagnostika. — 2010. — № 2. — P. 87–111.
6. 7. Lutseva I. Yu. Eksperimental’noe issledovanie samoorganizatsii studentov vuza / I. Yu. Lutseva // Unikal’nye issledovaniya XXI veka. — 2015. — № 10. — P. 15–20.
7. 6. Koryagina N. A. Osobennosti samoorganizatsii deyatel’nosti studentov / N. A. Koryagina, T. A. Terent’eva // Vestnik Kostromskogo gosudarstvennogo universiteta. Seriya: Pedagogika. Psikhologiya. Sotsiokinetika. — 2017. — № 1. — P. 39–43.
8. 5. Kobysheva L. I. Psikhologo-pedagogicheskaya podderzhka professional’nogo samoopredeleniya studentov vuza / L. I. Kobysheva // Obshchestvo: sotsiologiya, psikhologiya, pedagogika. — 2014. — № 4. — P. 40–46.
9. 4. Knyaz’kova O. N. Motivatsionno-tsennostnye aspekty kul’tury samoorganizatsii lichnosti studenta / O. N. Knyaz’kova // Chelovek i obrazovanie. — 2014. — № 3 (40). — P. 139–143.
10. 3. Ishkov A. D. Psikhologiya samorazvitiya i samoorganizatsii v usloviyakh uchebnoprofessional’noi deyatel’nosti / A. D. Ishkov, N. G. Miloradova. — Moscow : Moskovskii gosudarstvennyi stroitel’nyi universitet, 2016. — 109 p.
11. 2. Ermolaeva M. V. Distantsionnoe obuchenie v vysshei shkole v period pandemii / M. V. Ermolaeva, Zh. M. Kokueva, D. V. Lubovskii // Aktual’nye problemy psikhologicheskogo znaniya. — 2021. — № 1–2. — P. 67–76.
12. 1. Valiullina E. V. Volevoi potentsial lichnosti i realizatsiya potrebnostei v samorazvitii / E. V. Valiullina // Nauchno-metodicheskii elektronnyi zhurnal «Kontsept». — 2020. — № 3. — P. 86–91. — DOI: 10.24411/2304-120X-2020-12007
13. Фортыгина С. Н. Развитие функции планирования в процессе самоорганизации будущих педагогов / С. Н. Фортыгина, Н. А. Козлова и др. // Ученые записки университета Лесгафта. — 2020. — № 8. — С. 291–294.
14. Валиуллина Е. В. Волевой потенциал личности и реализация потребностей в саморазвитии / Е. В. Валиуллина // Научно-методический электронный журнал «Концепт». — 2020. — № 3. — С. 86–91. — DOI: 10.24411/2304-120X-2020-12007
15. Портнягина Т. В. Самоорганизация студентов педагогического вуза / Т. В. Портнягина, Н. М. Ноговицына // Проблемы современного педагогического образования. — 2020. — № 68. — С. 283–286.
16. Подъячева М. А. Концептуальный подход к самовоспитанию обучающихся / М. А. Подъячева // Образовательные ресурсы и технологии. — 2021. — № 3. — С. 25–31. — DOI: 10.21777/2500-2112-2021-3-25-31
17. Мандрикова Е. Ю. Разработка опросника самоорганизации деятельности (ОСД) / Е. Ю. Мандрикова // Психологическая диагностика. — 2010. — № 2. — С. 87–111.
18. Луцева И. Ю. Экспериментальное исследование самоорганизации студентов вуза / И. Ю. Луцева // Уникальные исследования XXI века. — 2015. — № 10. — С. 15–20.
19. Корягина Н. А. Особенности самоорганизации деятельности студентов / Н. А. Корягина, Т. А. Терентьева // Вестник Костромского государственного университета. Серия: Педагогика. Психология. Социокинетика. — 2017. — № 1. — С. 39–43.
20. Кобышева Л. И. Психолого-педагогическая поддержка профессионального самоопределения студентов вуза / Л. И. Кобышева // Общество: социология, психология, педагогика. — 2014. — № 4. — С. 40–46.
21. Князькова О. Н. Мотивационно-ценностные аспекты культуры самоорганизации личности студента / О. Н. Князькова // Человек и образование. — 2014. — № 3 (40). — С. 139–143.
22. Ишков А. Д. Психология саморазвития и самоорганизации в условиях учебно-профессиональной деятельности / А. Д. Ишков, Н. Г. Милорадова. — М. : Московский государственный строительный университет, 2016. — 109 с.
23. Ермолаева М. В. Дистанционное обучение в высшей школе в период пандемии / М. В. Ермолаева, Ж. М. Кокуева, Д. В. Лубовский // Актуальные проблемы психологического знания. — 2021. — № 1–2. — С. 67–76.
The full version of the article is available only to subscribers of the journal