Published Date: 01.01.2023
Развитие межкультурных коммуникаций в молодежной среде: актуальные проблемы и ресурс поддержки
Annotation
В статье показана роль коммуникативной маркировки «свой» и «чужой», позволяющей человеку отождествлять себя с одним этническим сообществом и отвергать другое. Обосновано, что взаимодействие представителей разных этнических групп регламентируется социальным порядком и при деструктивных условиях может переходить в открытое противостояние. Дана характеристика различных видов киберагрессии как источников дистанционного агрессивного преследования представителей других этнических групп. Развитие межкультурных коммуникаций в молодежной среде рассматривается как ресурс предупреждения и преодоления межэтнических конфликтов. Доказано, что сформированные межкультурные компетенции способствуют конструктивным взаимодействиям представителей разных этнических групп.
| Type | Article |
| Information | IZVESTIA of the Russian Academy of Education № 01/2023 |
| Pages | 165-175 |
| UDK | 37.013.42 |
| DOI | 10.51944/20738498_2023_1_165 |
Library
1. Маринова Е. В. Эволюция понятия «виртуальная личность» в цифровую эпоху (социолингвистическое исследование на материале русских текстов) / Е. В. Маринова // Науч. диалог. — 2023. — Т. 12, № 1. — С. 151–169. — doi: 10.24224/2227-1295-202312-1-151-169 —
2. Trager G. Culture as Communication : A Model and Analysis / G. Trager, E. Hall. — N. Y., 1954. — 320 р.
3. Development of Education for prevention of the aggressive behavior of children / I. V. Wagner [et al.] // European Proceedings of Educational Sciences EpES. — М., 2020. — P. 153–163. — doi: 10.15405/epes.20121.18 — EDN: ZHXNCV
4. Шуренкова С. С. Социокультурный потенциал медиации в регулировании межнациональных конфликтов [Электронный ресурс] / С. С. Шуренкова // Гуманит., социал.-экон. и обществ. науки. — 2016. — № 6–7. — С. 120–126. — Режим доступа: <a href="https://online-science.ru" target="_blank">https://online-science.ru</a>
5. Стуруа К. О. Межкультурные коммуникации в управлении коммуникациями проекта / К. О. Стуруа // Modern Science.— 2020.— № 12–4.— С. 156–158.— EDN: MOMEHI
6. Социогуманитарные основы противодействия экстремизму в молодежной среде / Р. А. Андрианова [и др.]. — М. : Рос. ун-т дружбы народов (РУДН), 2022. — 305 с. — EDN: JITGFZ
7. Саморегуляция в молодежной среде: типологизация и моделирование / Ю. А. Зубок [и др.] ; Федер. науч.-исслед. социол. центр РАН. — Белгород : Эпицентр, 2022. — 360 с. — doi: 10.19181/monogr.978-5-89697-382-9.2022 — EDN: TENQIH
8. Россия в ХХI веке: глобальные вызовы, риски и решения [Электронный ресурс] / С. П. Барматова [и др.]. — М. : Рос. акад. наук, 2019. — 190 с. — Режим доступа: <a href="https://buran-sas.ru/wp-content/uploads/2020/11/10_Rossiya_HHI_vek.pdf" target="_blank">https://buran-sas.ru/wp-content/uploads/2020/11/10_Rossiya_HHI_vek.pdf</a> (дата обращения: 22.02
9. Проблемы и ресурсы комплексной профилактики агрессивного поведения в образовательной организации / Р. А. Андрианова [и др.] // Психол.-пед. исследования. — 2021. — Т. 13, № 4. — С. 107–125. — doi: 10.17759/psyedu.2021130407 — EDN: VYRAPU
10. Осин Р. В. Исследование этнической толерантности в молодежной среде / Р. В. Осин, А. Е. Роганова, И. А. Медведева // Психология и психотехника. — 2022. — № 4. — С. 14–25. — doi: 10.7256/2454-0722.2022.4.39017 — EDN: ELAAOC
11. Мустафаева М. Г. Теоретические проблемы исследования феномена межнационального общения в социально-гуманитарном знании / М. Г. Мустафаева, Ф. М. Мустафаев // Изв. Дагестан. гос. пед. ун-та. Общественные и гуманитарные науки. — 2015. — № 3. — С. 90–96.
12. Абрамян А. К. Культура как единое межнациональное гуманитарное пространство [Электронный ресурс] / А. К. Абрамян // Вестн. Таганрог. ин-та управления и экономики. — 2011. — № 2. — С. 74–78. — Режим доступа: <a href="https://cyberleninka.ru/" target="_blank">https://cyberleninka.ru/</a> article/n/kultura-ka
13. Маралов В. Г. Психологические детерминанты дифференциации отношения к людям по принципу «свой-чужой» / В. Г. Маралов, Т. П. Маралова // Вестн. Вят. гос. ун-та. — 2021. — № 1. — С. 88–96. — doi: 10.25730/VSU.7606.21.009 — EDN: CUQYUG
14. Купрейченко А. Б. Доверие и недоверие — общие и специфические психологические характеристики / А. Б. Купрейченко // Вестн. Рос. ун-та дружбы народов. Серия: Психология и педагогика. — 2008. — № 2. — С. 46–53. — EDN: IUFWJF
15. Комплексная профилактика агрессивного поведения в образовательной среде / К. Д. Хломов [и др.]. — М. : Ин-т изучения детства, семьи и воспитания Рос. акад. образования, 2022. — 364 с. — EDN: VTOQOO
16. Есликова Е. В. Эмпирическое исследование отношения студентов учреждений высшего и профессионального образования Санкт-Петербурга к вопросам межэтнического взаимодействия и проявлениям экстремизма в молодежной среде / Е. В. Есликова, И. В. Воспитанник,
17. Гукосьянц О. Ю. Коммуникативные стратегии и тактики троллей-агрессоров в интернет-опосредованной коммуникации периода пандемии COVID-19 / О.Ю. Гукосьянц, О. А. Алимурадов, З. У. Хакиева // Науч. диалог.— 2022.— Т. 11, № 7.— С. 175–196. — doi: 10.24224/
18. Гукаленко О. В. Поликультурное образование и профилактика ксенофобии в образовательной среде / О. В. Гукаленко, Р. А. Андрианова, Г. В. Нездемковская. — М. : ФГБНУ «Ин-т изучения детства, семьи и воспитания Рос. акад. образования», 2019. — 257 с. — EDN
19. Арустамян Д. В. Использование интернет-технологий для формирования письменных форм межкультурной коммуникации у студентов старших курсов / Д. В. Арустамян, Е. А. Дроздова // Евразийский союз ученых. — 2018. — № 8–6. — С. 4–5. — EDN: YZJLXN
20. Артемьева Л. А. Межкультурная коммуникация и прецедентные феномены в контексте профессиональной языковой подготовки студентов / Л. А. Артемьева // Науч. мнение. — 2019. — № 9. — С. 26–31. — doi: 10.25807/PBH.22224378.2019.9.26.31 — EDN: CBSDZK
21. Андрианова Р. А. Проблема молодежной агрессии на почве ксенофобии: истоки и пути решения / Р. А. Андрианова // Молодежь в современном мире: противодействие экстремизму : матер. всерос. науч.-практ. конф., Москва, 7 окт. 2022 г. — М., 2022. — С. 13–18.
22. Андрианова Р. А. Буллинг и кибербуллинг в школе: характерные признаки и условия профилактики агрессивного преследования / Р. А. Андрианова // Изв. Рос. акад. образования. — 2020. — № 4. — С. 35–46. — EDN: KJVTWU
The full version of the article is available only to subscribers of the journal