Published Date: 01.04.2023
The Relationship of Anxiety and Self-consciousness in Preschool Age
Annotation
The article reviews the views of various authors on the relationship between anxiety and self-awareness in ontogeny. An interpretation of the influence of the features of the development of self-consciousness on the level of anxiety in children from the standpoint of culturalhistorical psychology is proposed.
| Type | Article |
| Information | ACTUAL PROBLEMS OF PSYCHOLOGICAL KNOWLEDGE № 02/2023 |
| Pages | 121-129 |
| UDK | 159.9 |
| DOI | 10.51944/20738544_2023_2_121 |
Library
1. 14. Мид Дж. Г. «Разум, Я и Общество» (Mind, Self, and Society) / Дж. Г. Мид, 1934.
2. Mid Dzh. G. «Razum, Ya i Obshchestvo» (Mind, Self, and Society) / Dzh. G. Mid, 1934.
3. 15. Новикова Е. В. Особенности общения и проявления школьной дезадаптации у младших школьников и подростков / Е. В. Новикова // Общение и формирование личности школьника. — Москва, 1987.
4. Novikova E. V. Osobennosti obshcheniya i proyavleniya shkol’noi dezadaptatsii u mladshikh shkol’nikov i podrostkov / E. V. Novikova // Obshchenie i formirovanie lichnosti shkol’nika. — Moskva, 1987.
5. 16. Прихожан А. М. Психология тревожности: Дошкольный и школьный возраст / А. М. Прихожан. — 26-е изд. — Санкт-Петербург : Питер, 2009. — 192 с.
6. Prikhozhan A. M. Psikhologiya trevozhnosti: Doshkol’nyi i shkol’nyi vozrast / A. M. Prikhozhan. — 26-e izd. — Sankt-Peterburg : Piter, 2009. — 192 s.
7. 17. Психологический словарь / под ред. В. П. Зинченко, Б. Г. Мещерякова. — Москва, 2006. — 640 с.
8. Psikhologicheskii slovar’ / pod red. V. P. Zinchenko, B. G. Meshcheryakova. — Moskva, 2006. — 640 s.
9. 18. Роджерс К. Взгляд на психотерапию. Становление человека / К. Роджерс. — Москва : Прогресс, 1994. — С. 153–171.
10. Rodzhers K. Vzglyad na psikhoterapiyu. Stanovlenie cheloveka / K. Rodzhers. — Moskva : Progress, 1994. — S. 153–171.
11. 19. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии : в 2 т. Т. 1 / С. Л. Рубинштейн. — Москва : Педагогика, 1989. — 485 с.
12. Rubinshtein S. L. Osnovy obshchei psikhologii : v 2 t. T. 1 / S. L. Rubinshtein. — Moskva : Pedagogika, 1989. — 485 s.
13. 20. Сизова И. В. Взаимосвязь самооценки и тревожности у детей старшего дошкольного возраста / И. В. Сизова // Специальное образование. — 2015. — № 11. — С. 236–239.
14. Sizova I. V. Vzaimosvyaz’ samootsenki i trevozhnosti u detei starshego doshkol’nogo vozrasta / I. V. Sizova // Spetsial’noe obrazovanie. — 2015. — № 11. — S. 236–239.
15. 21. Современный психологический словарь : учебное пособие для студентов вузов / под ред. Б. Г. Мещерякова, В. П. Зинченко. — Санкт-Петербург ; Владимир : ПраймЕврознак, 2008. — 490 с.
16. Sovremennyi psikhologicheskii slovar’ : uchebnoe posobie dlya studentov vuzov / pod red. B. G. Meshcheryakova, V. P. Zinchenko. — Sankt-Peterburg ; Vladimir : Praim-Evroznak, 2008. — 490 s.
17. 22. Столин В. В. Самосознание личности / В. В. Столин. — Москва : Изд-во Моск. ун-та, 1983. — 286 с.
18. Stolin V. V. Samosoznanie lichnosti / V. V. Stolin. — Moskva : Izd-vo Mosk. un-ta, 1983. — 286 s.
19. 23. Фрейд З. Психология бессознательного / З. Фрейд. — Москва, 1989. — С. 57–104. Freid Z. Psikhologiya bessoznatel’nogo / Z. Freid. — Moskva, 1989. — S. 57–104.
20. 24. Хорни К. Невротическая личность нашего времени. Самоанализ / К. Хорни ; пер. с англ. ; общ. ред. Т. В. Бурменской. — Москва : Прогресс, 1993. — С. 33–48.
21. Khorni K. Nevroticheskaya lichnost’ nashego vremeni. Samoanaliz / K. Khorni ; per. s angl. ; obshch. red. T. V. Burmenskoi. — Moskva : Progress, 1993. — S. 33–48.
22. 25. Хорни К. Невроз и личностный рост. Борьба за самоосуществление / К. Хорни. — Санкт-Петербург : Совместное издание Восточного Европейского института и БСК, 1997. — 316 с.
23. Khorni K. Nevroz i lichnostnyi rost. Bor’ba za samoosushchestvlenie / K. Khorni. — SanktPeterburg : Sovmestnoe izdanie Vostochnogo Evropeiskogo instituta i BSK, 1997. — 316 s.
24. 26. Хорни К. Самоанализ / К. Хорни. — Москва : Канон + : РООИ «Реабилитация», 2018. — 288 с.
25. Khorni K. Samoanaliz / K. Khorni. — Moskva : Kanon + : ROOI «Reabilitatsiya», 2018. — 288 s.
26. 27. Хьелл Л. Теории личности (основные положения, исследования и применение) / Л. Хьелл, Д. Зиглер. — Санкт-Петербург : Питер Ком, 1999. — 608 с. — (Серия «Мастера психологии»).
27. Kh’ell L. Teorii lichnosti (osnovnye polozheniya, issledovaniya i primenenie) / L. Kh’ell, D. Zigler. — Sankt-Peterburg : Piter Kom, 1999. — 608 s. — (Seriya «Mastera psikhologii»).
28. 1. Адлер А. Воспитание детей. Взаимодействие полов / А. Адлер ; пер. с англ. А. А. Валеева и Р. А. Валеевой. — Ростов-на-Дону : Феникс, 1998.
29. Adler A. Vospitanie detei. Vzaimodeistvie polov / A. Adler ; per. s angl. A. A. Valeeva i R. A. Valeevoi. — Rostov-na-Donu : Feniks, 1998.
30. 2. Адлер А. Индивидуальная психология и психоанализ / А. Адлер // Зарубежный психоанализ: сост. и общая редакция В. М. Лейбина. — Санкт-Петербург : Питер, 2001.
31. Adler A. Individual’naya psikhologiya i psikhoanaliz / A. Adler // Zarubezhnyi psikhoanaliz: sost. i obshchaya redaktsiya V. M. Leibina. — Sankt-Peterburg : Piter, 2001.
32. 3. Брель Е. Ю. Социально-психологические факторы формирования тревожности у младших школьников и пути ее профилактики и коррекции : автореф. дис. ... канд. психол. наук / Е. Ю. Брель. — Томск, 1996.
33. Brel’ E. Yu. Sotsial’no-psikhologicheskie faktory formirovaniya trevozhnosti u mladshikh shkol’nikov i puti ee profilaktiki i korrektsii : avtoref. dis. ... kand. psikhol. nauk / E. Yu. Brel’. — Tomsk, 1996.
34. 4. Гиппенрейтер Ю. Б. Общаться с ребенком. Как? / Ю. Б. Гиппенрейтер. — Москва, 2000.
35. Gippenreiter Yu. B. Obshchat’sya s rebenkom. Kak? / Yu. B. Gippenreiter. — Moskva, 2000.
36. 5. Давыдов А. В. Психологическое сопровождение детей с особыми образовательными потребностями в условиях общеобразовательного учреждения : учеб. пособие / А. В. Давыдов. — Москва : Эксмо, 2018. — 65 с.
37. Davydov A. V. Psikhologicheskoe soprovozhdenie detei s osobymi obrazovatel’nymi potrebnostyami v usloviyakh obshcheobrazovatel’nogo uchrezhdeniya : ucheb. posobie / A. V. Davydov. — Moskva : Eksmo, 2018. — 65 s.
38. 6. Джемс У. Личность // Психология самосознания : хрестоматия / У. Джемс. — Самара : Издательский дом БАХРАХ-М, 2007. — 672 с.
39. Dzhems U. Lichnost’ // Psikhologiya samosoznaniya : khrestomatiya / U. Dzhems. — Samara : Izdatel’skii dom BAKhRAKh-M, 2007. — 672 s.
40. 7. Захаров А. И. Как помочь нашим детям избавиться от страха / А. И. Захаров. — Санкт-Петербург, 1995.
41. Zakharov A. I. Kak pomoch’ nashim detyam izbavit’sya ot strakha / A. I. Zakharov. — Sankt-Peterburg, 1995.
42. 8. Иванова В. А. Изучение тревожности детей дошкольного возраста на примере воспитанников МДОУ ЦРР — д/с № 45 «Жаворонок» РС (Я), г. Нерюнгри / В. А. Иванова, Н. А. Чулкова // Международный журнал экспериментального образования. — 2015. — № 12 (часть 3).
43. Ivanova V. A. Izuchenie trevozhnosti detei doshkol’nogo vozrasta na primere vospitannikov MDOU TsRR — d/s № 45 «Zhavoronok» RS (Ya), g. Neryungri / V. A. Ivanova, N. A. Chulkova // Mezhdunarodnyi zhurnal eksperimental’nogo obrazovaniya. — 2015. — № 12 (ch
44. 9. Изард К. Эмоции человека : [Пер. с англ.] / К. Изард ; под ред. Л. Я. Гозмана, М. С. Егоровой ; вступ. статья А. Е. Ольшанниковой. — Москва : Изд-во Моск. ун-та, 1980.
45. Izard K. Emotsii cheloveka : [Per. s angl.] / K. Izard ; pod red. L. Ya. Gozmana, M. S. Egorovoi ; vstup. stat’ya A. E. Ol’shannikovoi. — Moskva : Izd-vo Mosk. un-ta, 1980.
46. 10. Клюева Н. В. Учим детей общению / Н. В. Клюева, Ю. В. Касаткина. — Ярославль, 1997.
47. Klyueva N. V. Uchim detei obshcheniyu / N. V. Klyueva, Yu. V. Kasatkina. — Yaroslavl’, 1997.
48. 11. Кон И. С. В поисках себя. Личность и ее самосознание / И. С. Кон. — Москва : Политиздат, 1984. — 335 с.
49. Kon I. S. V poiskakh sebya. Lichnost’ i ee samosoznanie / I. S. Kon. — Moskva : Politizdat, 1984. — 335 s.
50. 12. Лютова Е. К. Шпаргалка для взрослых: психокоррекционная работа с гиперактивными, агрессивными, тревожными и аутичными детьми / Е. К. Лютова, Г. Б. Монина. — Москва, 2007.
51. Lyutova E. K. Shpargalka dlya vzroslykh: psikhokorrektsionnaya rabota s giperaktivnymi, agressivnymi, trevozhnymi i autichnymi det’mi / E. K. Lyutova, G. B. Monina. — Moskva, 2007.
52. 13. Макшанцева Л. В. Психолого-педагогическое сопровождение учащихся с проблемами адаптации / Л. В. Макшанцева, Е. Е. Луцкова // Сборник материалов городской научно-практической конференции «Подготовка к вариативной работе с потенциально успешными учащими
53. Makshantseva L. V. Psikhologo-pedagogicheskoe soprovozhdenie uchashchikhsya s problemami adaptatsii / L. V. Makshantseva, E. E. Lutskova // Sbornik materialov gorodskoi nauchno-prakticheskoi konferentsii «Podgotovka k variativnoi rabote s potentsial’no us
The full version of the article is available only to subscribers of the journal