В статье исследуются два важных для педагогической психологии феномена: чувство патриотизма и ценностно-аффективная поляризация населения России. Рассматриваются проблема воспитания и формирования патриотизма в условиях ценностно-аффективной поляризации общества и ее роль в разрушении политической стабильности. Проводится анализ различных представлений специалистов о патриотизме в разные периоды истории страны и представлений граждан о психологических характеристиках, которыми должен обладать патриот. Обсуждаются вопросы эффективности программ воспитания патриотических чувств у молодых граждан России и различные мнения специалистов по данному вопросу.