Проблема психологической превенции деструктивной коммуникации у молодёжи в настоящее время приобретает особую актуальность в связи с происходящими экономическими, политическими процессами, технологическими (дигитализация) и социальными изменениями, обозначенными в современных исследованиях как социальная транзитивность [3; 19]. Молодежь, в силу возрастных особенностей, является наиболее сензитивной в отношении различного рода внешних влияний социальной группой, и поэтому изучение маркеров и механизмов формирования деструктивности ее коммуникации в условиях социальной транзитивности не только представит ситуацию текущего момента, но и даст возможность определить чувствительные точки приложения психологических технологий превенции этой деструктивности.

Понятие социальной транзитивности рассматривается как полипарадигмальный феномен, описывающий особенности взаимодействия между людьми и группами, отражающий динамику и сложность процессов современного общества [3; 36], ключевые показатели которого определяются как «вызовы современности», среди них многовариантность макро- и микросоциальных пространств, постоянно изменяющихся, неопределенных по содержанию и по последствиям [3; 10; 19].

Текущий этап состояния социума можно охарактеризовать кризисной транзитивностью, когда изменения происходят так быстро и непредсказуемо, что человек и группы, в которые он включен, не успевают адаптироваться к ним. Транзитивность социума влияет на индивидуальную жизнь человека и представлена рядом негативных последствий для его физического, психического и личностного (психологического) здоровья, составной частью которого является эффективная коммуникация как особый вид деятельности, в котором осуществляется развитие и самореализация личности [27]. Это связано с напряжением, создающимся социальной транзитивностью, которое может приводить к периодическому использованию девиантных коммуникативных стратегий, поскольку, апеллируя к адаптационным процессам, выступает в качестве фактора-триггера для расстройств аффективного спектра (усиления тревоги, беспомощности, страха, отчаяния, тоски и пр.), пограничных нервнопсихических нарушений, состояний неудовлетворенности собой и своей жизнью, отклонений от норм и правил межличностного общения и агрессивных, конфликтных, даже аутизированных форм коммуникации, указывающих на деструктивный характер общения.

Высокая социальная транзитивность создает новый образ жизни для человека и особую социальную ситуацию развития для молодежи [37].