Со второй половины прошлого столетия и до настоящего момента мы наблюдаем серьезные изменения всех сфер жизнедеятельности человечества: экологии, культуры, экономики, образования, науки, демографии. Произошедшие изменения отразились на взаимоотношениях человека и общества, явились причиной утраты идеалов и жизненных ориентиров, смены ценностей, в целом деформации личности. Критичность указанного исторического периода состоит в противопоставлении общества и личности.

Целеполагание современной личности коренным образом отличается от традиционной, ранее существовавшие стандартные формы личностной идентичности разрушены. Идентичность, просто говоря, — это тождественность человека самому себе [14]. Ситуации радикальных социальных трансформаций и социальной нестабильности в России предъявляют к личности молодого человека повышенные требования в плане активности: выбора способов поведения в стремительно изменяющихся обстоятельствах, конструирования персональной системы ценностей и идентификационных структур, а также жизненной траектории.

Ещё одной важной и противоречивой проблемой, характерной для молодежной аудитории, является проблема смысла жизни, которая стоит перед каждым молодым человеком [4]. В современном информационном обществе усугубляющее действие имеет проблема «виртуализации жизни», которая заключается в том, что человек имеет возможность познать различные явления, попробовать на себе различные социальные роли, не отходя от своего монитора [8]. В результате атрофируется желание достигать цели в реальной жизни, человеку кажется, что он уже все видел, жизнь ничем его не удивляет, он предпочитает виртуальный мир реальному.

Современный молодой человек, как и прежде, всегда задает себе один и тот же вопрос: «Кто я такой?» — и постоянно представляет себя в различных ситуациях.