Современная социокультурная ситуация диктует необходимость решения глобальных задач в сфере образования и культуры, среди которых формирование ценностей, при этом за основу нужно взять фундаментальные функции культуры [12]. 

Вузы культуры призваны решать взаимосвязанные задачи, среди которых, наряду с формированием профессиональных специфических знаний, стоят воспитательные задачи: «воспитание человека культуры», как отмечает доктор педагогических наук, профессор Е. Л. Кудрина [7]. И этому должна способствовать «образовательная и культурная среда, которая окружает студенческую молодежь с ее духовными и мировоззренческими поисками» [7].

Музыкальная культура личности всегда была и остается частью общей культуры. Формирование музыкального вкуса, музыкальных предпочтений молодежи — шаг к ее формированию. Формирование музыкальной культуры в настоящее время является важной проблемой, так как современное музыкальное искусство находится в сложной ситуации и в связи с мировоззренческим хаосом в данной сфере, и в связи с быстро меняющейся ценностной парадигмой в сфере культуры.