В социально-гуманитарных исследованиях и сферах деятельности социализация изучается как комплексное и целостное явление, обусловленное социальными, а также психолого-педагогическими проблемными компонентами. В настоящее время в российском обществе социализация как процесс представляет собой социальную проблему. Это вызвано целым рядом динамично меняющихся социальных условий и обстоятельств, способствующих возникновению трансформационных процессов социума в целом.

Термин «социализация» изначально и преимущественно употребляется в политэкономическом дискурсе, но уже с конца XIX века поступательно и, что самое важное для гуманитарной отрасли знания, все более и более подробно рассматривается применительно к исследованию феномена развития человека в ряде других отраслей человекознания.

Характеризующие социализацию результаты исследования представлены в статье на основе некоторых методов социально-гуманитарных наук: теоретических (восхождение от абстрактного к конкретному, анализ и синтез, реферирование), обсервационных (прямое, включенное, косвенное наблюдение), диагностических (интервьюирование, анализ документов), праксиметрических (изучение и обобщение опыта и продуктов профессиональной деятельности) и пр.