+7 (495) 796 92 62, доб. 1251
Регистрация Войти
Корзина (0)
Русский English
Мир образования — образование в мире № 02/2024
Дата публикации: 01.04.2024

Использование цифрового микроскопа при изучении биологических дисциплин в вузе

Аннотация

В статье рассматривается применение цифрового микроскопа при изучении биологических дисциплин в вузе. Цифровой микроскоп повышает наглядность учебного процесса, активизирует познавательную деятельность студентов и обеспечивает более эффективное усвоение учебного материала.

Тип Статья
Издание Мир образования — образование в мире № 02/2024
Страницы 167-173
УДК 378
DOI 10.51944/20738536_2024_2_167

Применение цифровых технологий — неотъемлемая часть современного образовательного процесса. Использование подобных технологий повышает наглядность, привлекательность и скорость передачи информации [3], а также способствует формированию у обучающихся цифровых навыков, необходимых любому современному специалисту. Одним из перспективных направлений цифровизации учебного процесса является использование различных цифровых инструментов: электронных учебников, сайтов для создания контрольных учебных материалов (например, LearningApps), интерактивной доски, цифрового микроскопа и т. д.

Цель данной работы — систематизировать и представить опыт использования цифрового микроскопа при изучении биологических дисциплин в вузе. Цифровой микроскоп представляет собой разновидность оптического микроскопа, который использует цифровую камеру для вывода изображения на монитор персонального компьютера с помощью специального программного обеспечения [1]. В некоторых моделях изображение также может выводиться на цветной встроенный жидкокристаллический экран [5].

В настоящее время существуют различные модели цифровых микроскопов, от небольших портативных и даже карманных до профессиональных, используемых в научной деятельности [9] (рис. 1).

Используя цифровой микроскоп на занятиях, преподаватель обладает возможностью вывода микроскопического изображения биологического объекта на монитор компьютера, а также проектирования изображения на экран или интерактивную доску с помощью мультимедийного проектора. В результате исследуемый биологический объект становится доступным для всей группы обучающихся. Особенно важным, с нашей точки зрения, использование цифрового микроскопа является на лабораторных занятиях по различным биологическим дисциплинам.

<b><i>Рис. 1.</i> Разнообразие моделей современных цифровых микроскопов: а — карманный микроскоп Kromatech 50–500x; б — Levenhuk DTX 700 LCD; в — Levenhuk D320L BASE&nbsp;</b>
Рис. 1. Разнообразие моделей современных цифровых микроскопов: а — карманный микроскоп Kromatech 50–500x; б — Levenhuk DTX 700 LCD; в — Levenhuk D320L BASE 
Список литературы
1. Primenenie tsifrovogo mikroskopa Levenhuk DTX 700 LCD v uchebnom protsesse / S. A. Babina, A. A. Demina, T. E. Vakhonina, M. S. Klein // Rossiya molodaya : sb. materialov XIII Vseros. nauch.-prakt. konf. s mezhdunar. uchastiem (Kemerovo, 20–23 aprelya 202
2. 11. Shevchenko D. V. Development of a Compact High-resolution Digital Microscope for the Research of Micro- and Nanostructures / D. V. Shevchenko, D. S. Provodin, V. V. Davydov // St. Petersburg Polytechnic University Journal. Physics and Mathematics. — 2
3. 10. Gabdulinova K. G. The Use of a Digital Microscope for the Development of Young Schoolchildren’s Ideas about Plants, Animals and Fungi / K. G. Gabdulinova, M. A. Kovrova // Information Technologies and Learning Tools. — 2021. — Vol. 86 (6). — P. 19–29.
4. 9. Ford B. J. Using the Digital Microscope / B. J. Ford. — Cambridge : Rothay House, 2002. — 35 p.
5. Khaibulina K. V. Primenenie tsifrovogo mikroskopa pri organizatsii individual’nogruppovoi poznavatel’noi deyatel’nosti v protsesse obucheniya biologii / K. V. Khaibulina // Aktual’nye problemy metodiki prepodavaniya biologii, khimii i ekologii v shkole i
6. 8. Хайбулина К. В. Применение цифрового микроскопа при организации индивидуально-групповой познавательной деятельности в процессе обучения биологии / К. В. Хайбулина // Актуальные проблемы методики преподавания биологии, химии и экологии в школе и вузе :
7. Semenova M. A. Vozmozhnosti ispol’zovaniya tsifrovogo mikroskopa na raznykh etapakh urokov biologii / M. A. Semenova // Konferentsium ASOU : sb. nauch. trudov i materialov nauch.-prakt. konferentsii. — 2016. — № 4. — S. 556–561. — EDN: ZDDIQT
8. 7. Семенова М. А. Возможности использования цифрового микроскопа на разных этапах уроков биологии / М. А. Семенова // Конференциум АСОУ : сб. науч. трудов и материалов науч.-практ. конференций. — 2016. — № 4. — С. 556–561. — EDN: ZDDIQT
9. Rakhimova K. E. Razvitie poznavatel’nogo interesa obuchayushchikhsya k predmetu biologiya sredstvami tsifrovogo mikroskopa / K. E. Rakhimova // Voprosy nauki i obrazovaniya. — 2018. — № 23 (35). — S. 97–99. — EDN: VJYKSW
10. 6. Рахимова К. Э. Развитие познавательного интереса обучающихся к предмету биология средствами цифрового микроскопа / К. Э. Рахимова // Вопросы науки и образования. — 2018. — № 23 (35). — С. 97–99. — EDN: VJYKSW
11. 1. Габдулинова К. Г. Модели цифрового микроскопа, используемые в начальной школе на уроках окружающего мира / К. Г. Габдулинова // Организация развития мыслительной деятельности детей дошкольного и младшего школьного возраста: теория и практика : материал
12. 5. Применение цифрового микроскопа Levenhuk DTX 700 LCD в учебном процессе / С. А. Бабина, А. А. Демина, Т. Е. Вахонина, М. С. Клейн // Россия молодая : сб. материалов XIII Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием (Кемерово, 20–23 апреля 2021 г.) /
13. Primenenie sovremennykh tsifrovykh tekhnologii v protsesse prepodavaniya spetsial’nykh distsiplin na primere ispol’zovaniya tsifrovogo USB-mikroskopa / N. V. Nazarenko, T. Yu. Solodilova, N. F. Laas, L. P. Pisanka // Simvol nauki: mezhdunarodnyi nauchnyi
14. 4. Применение современных цифровых технологий в процессе преподавания специальных дисциплин на примере использования цифрового USB-микроскопа / Н. В. Назаренко, Т. Ю. Солодилова, Н. Ф. Лаас, Л. П. Писанка // Символ науки: международный научный журнал. — 2
15. Kornilova E. A. Interaktivnaya doska kak instrument mul’timediinykh tekhnologii pri izuchenii zoologii v vuze / E. A. Kornilova, N. L. Lobanova // Metody i tekhnologii obucheniya v vuze v usloviyakh tsifrovoi transformatsii obrazovaniya : sb. statei po ma
16. 3. Корнилова Е. А. Интерактивная доска как инструмент мультимедийных технологий при изучении зоологии в вузе / Е. А. Корнилова, Н. Л. Лобанова // Методы и технологии обучения в вузе в условиях цифровой трансформации образования : сб. статей по материалам
17. Kalashnikova L. N. Rabota s tsifrovym mikroskopom na urokakh tekhnologii / L. N. Kalashnikova // Sovremennoe tekhnologicheskoe obrazovanie : materialy II Regional. nauch.-prakt. seminara «Sovremennoe tekhnologicheskoe obrazovanie» (Komsomol’sk-na-Amure, 1
18. 2. Калашникова Л. Н. Работа с цифровым микроскопом на уроках технологии / Л. Н. Калашникова // Современное технологическое образование : материалы II Регионал. науч.-практ. семинара «Современное технологическое образование» (Комсомольскна-Амуре, 14 декабр
19. Gabdulinova K. G. Modeli tsifrovogo mikroskopa, ispol’zuemye v nachal’noi shkole na urokakh okruzhayushchego mira / K. G. Gabdulinova // Organizatsiya razvitiya myslitel’noi deyatel’nosti detei doshkol’nogo i mladshego shkol’nogo vozrasta: teoriya i prakt
Остальные статьи