Рост качества образования всегда связывается с применением новшеств, инноваций, к которым можно отнести информационно-коммуникационные технологии (ИКТ). В наших реалиях становится актуальной социализация обучающихся по информационному типу, развитие у них навыков работы с информацией, переработки и анализа ее содержания, качественного преломления информации в личных и образовательных целях, что рассмотрено и рекомендовано в обновленных ФГОС НОО, где формируются высокие требования к предметам всей школьной программы надлежащего уровня, решаются вопросы, что конкретно школьник будет знать, чем овладеет и что освоит. Обновленные ФГОС НОО также обеспечивают личностное развитие учащихся, включая гражданское, патриотическое, духовно-нравственное, эстетическое, физическое, трудовое, экологическое воспитание [9].

Обновленные ФГОС описывают соблюдение требований к условиям реализации общеобразовательных программ, охват равенством возможностей получения качественного образования для всех детей независимо от места жительства и доходов семьи. Благодаря обновляемым расширенным стандартам школьники получают больше возможностей для занятий наукой, проведения исследований, использования передового оборудования.

Как отмечают ряд исследователей, в частности Е. Г. Замолоцких, Ю. А. Лях, К. Р. Хачатурова, интерес обучающихся к процессам информатизации общества влияет и на мотивацию к обучению, которое становится все более интерактивным по ряду причин [2; 5–8; 12–14].

ИКТ в школьном образовании помогают школьникам самостоятельно осваивать содержание предметов, увеличивают возможность проявления творчества в учебном процессе, активизируют познавательные функции, любознательность; это в конечном итоге влияет на качество образования путем получения его продукта — обучающегося с высоким уровнем потребности в усвоении учебного материала, что ведет к повышению успеваемости.

Интерактивные учебные платформы стали широко использоваться в образовании, рассмотрим на примере школьного. Л. В. Гусарова в своей работе с младшими школьниками использует интерактивную образовательную платформу «Учи.ру» [3]. Эта платформа позволяет младшеклассникам в интерактивной форме изучать школьные предметы, например русский и английский языки, математику, окружающий мир. Задания платформы интерактивны по своему характеру, разработаны в соответствии с требованиями, предъявляемыми государственным стандартом к начальному общему образованию.