+7 (495) 796 92 62, доб. 1251
Регистрация Войти
Корзина (0)
Русский English
Мир образования — образование в мире № 02/2024
Дата публикации: 01.04.2024

Формирование мировоззренческой позиции личной ответственности за выполнение служебно-боевых задач у курсантов центров подготовки личного состава Росгвардии: концепция исследования

Аннотация

В статье раскрывается концепция исследования формирования мировоззренческой позиции личной ответственности за выполнение служебно-боевых задач у 28 курсантов центров подготовки личного состава Росгвардии на основе персонифицированного подхода. Представлено обоснование решения выдвинутой проблемы, сформулирована ее актуальность, проанализирована степень изученности в научной литературе. Определены предмет, объект, цель, задачи и гипотеза исследования, описаны теоретическая и практическая значимость. Изложена структура исследовательской работы. Раскрывается персонифицированный подход как методологическое основание исследования проблемы. Прогнозируется возможность формирования мировоззренческой позиции личной ответственности за выполнение служебно-боевых задач у курсантов центров подготовки личного состава Росгвардии на основе персонифицированного подхода.

Тип Статья
Издание Мир образования — образование в мире № 02/2024
Страницы 27-37
УДК 37.01
DOI 10.51944/20738536_2024_2_27

Введение в проблему

Наше непростое время, которое характеризуется обострением военно-политической обстановки в мире, накладывает на войска национальной гвардии большую ответственность за судьбу Отечества и народа. По этому поводу М. И. Драгомиров писал, что «удачно решает подобные задачи только тот, кто долгим и самоотверженным трудом в мирное время к этому приготовился» [12, с. 26–28]. Поэтому так важно, чтобы в войсках Росгвардии, в том числе и в центрах подготовки личного состава, была организована системная воспитательная деятельность по формированию у военнослужащих твердой мировоззренческой позиции личной ответственности за выполнение служебно-боевых задач. Важную роль личной ответственности военнослужащих за выполнение служебно-боевых задач подтверждает ход специальной военной операции, которая основана на личной мировоззренческой позиции [3, с. 74–75]. 

Результаты

Многолетний опыт службы в одном из таких центров свидетельствует, что не у всех их выпускников удается сформировать устойчивую мировоззренческую позицию личной ответственности за выполнение служебно-боевых задач. Это связано с тем, что: 1) в центры подготовки личного состава Росгвардии поступают молодые люди с разным уровнем образованности, воспитанности, сформированности жизненных ценностей, ответственности, мотивации к получению военной специальности, педагогических знаний; 2) сложившаяся в центрах воспитательная система требует совершенствования в новых условиях; 3) в воспитательной деятельности необходимо учитывать индивидуально-психологические особенности курсантов, создавать условия, активизирующие их самовоспитание, развитие мировоззренческо-смысловых установок, лежащих в основе мировоззренческой позиции, и др. 

Нереализованный формирующе-развивающий потенциал существующих систем воспитания в центрах подготовки личного состава приводит к появлению противоречия между запросом служебно-боевой практики на эффективное формирование мировоззренческой позиции личной ответственности курсантов за выполнение служебно-боевых задач и недостаточной эффективностью исследуемого процесса [2, с. 39–47].

Список литературы
1. 14. Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность / А. Н. Леонтьев. — Москва : Политиздат, 1975. — 304 с.
2. Leont’ev A. N. Deyatel’nost’. Soznanie. Lichnost’ / A. N. Leont’ev. — Moskva : Politizdat, 1975. — 304 s.
3. 15. Любезнова А. В. Технология персонифицированного подхода как условие обеспечения успеха каждого / А. В. Любезнова // Инновационные технологии в современном образовании. — 2019. — № 2. — С. 344–347.
4. Lyubeznova A. V. Tekhnologiya personifitsirovannogo podkhoda kak uslovie obespecheniya uspekha kazhdogo / A. V. Lyubeznova // Innovatsionnye tekhnologii v sovremennom obrazovanii. — 2019. — № 2. — S. 344–347.
5. 16. Манеев И. В. Государственно-патриотическое мировоззрение военнослужащего войск национальной гвардии Российской Федерации / И. В. Манеев, А. А. Щерба // Военный академический журнал. — 2017. — № 2. — С. 144–154.
6. Maneev I. V. Gosudarstvenno-patrioticheskoe mirovozzrenie voennosluzhashchego voisk natsional’noi gvardii Rossiiskoi Federatsii / I. V. Maneev, A. A. Shcherba // Voennyi akademicheskii zhurnal. — 2017. — № 2. — S. 144–154.
7. 17. Мариюшкин А. Л. Помни войну! Вопросы современной и будущей войны / А. Л. Мариюшкин // Философия войны. — Москва, 1995. — 214 с.
8. Mariyushkin A. L. Pomni voinu! Voprosy sovremennoi i budushchei voiny / A. L. Mariyushkin // Filosofiya voiny. — Moskva, 1995. — 214 s.
9. 18. Марченко Г. В. Роль патриотического воспитания в формировании мировоззренческих ценностей курсантов и слушателей вузов МВД России и войск национальной гвардии Российской Федерации : сб. материалов Всерос. науч.-практ. конф. «Никто не забыт, ничто не з
10. Marchenko G. V. Rol’ patrioticheskogo vospitaniya v formirovanii mirovozzrencheskikh tsennostei kursantov i slushatelei vuzov MVD Rossii i voisk natsional’noi gvardii Rossiiskoi Federatsii : sb. materialov Vseros. nauch.-prakt. konf. «Nikto ne zabyt, nic
11. 19. Персонифицированная система воспитания: теоретические и методические основы проектирования и создания : монография / Е. Н. Степанов, Т. П. Симакова, Е. И. Баранова и др. — Москва : Академия социального управления, 2020. — 131 с.
12. Personifitsirovannaya sistema vospitaniya: teoreticheskie i metodicheskie osnovy proektirovaniya i sozdaniya : monografiya / E. N. Stepanov, T. P. Simakova, E. I. Baranova i dr. — Moskva : Akademiya sotsial’nogo upravleniya, 2020. — 131 s.
13. 20. Тарасов Д. Ю. Профессиональное мировоззрение военнослужащих федеральной службы войск национальной гвардии Российской Федерации как фактор, способствующий обеспечению безопасности личности и государства / Д. Ю. Тарасов // Проблемы правового обеспечения
14. Tarasov D. Yu. Professional’noe mirovozzrenie voennosluzhashchikh federal’noi sluzhby voisk natsional’noi gvardii Rossiiskoi Federatsii kak faktor, sposobstvuyushchii obespecheniyu bezopasnosti lichnosti i gosudarstva / D. Yu. Tarasov // Problemy pravovog
15. 21. Хорунжий С. С. Опыты из русской духовной традиции / С. С. Хорунжий. — Москва : Парад, 2005. — 860 с.
16. Khorunzhii S. S. Opyty iz russkoi dukhovnoi traditsii / S. S. Khorunzhii. — Moskva : Parad, 2005. — 860 s.
17. 22. Шакин Д. А. Теоретический анализ сущности военно-профессионального мировоззрения, факторов и методов его формирования / Д. А. Шакин // Современные наукоемкие технологии. — 2020. — № 8. — С. 222–226.
18. Shakin D. A. Teoreticheskii analiz sushchnosti voenno-professional’nogo mirovozzreniya, faktorov i metodov ego formirovaniya / D. A. Shakin // Sovremennye naukoemkie tekhnologii. — 2020. — № 8. — S. 222–226.
19. 23. Шарухин А. П. Военная педагогика : учебник для военных вузов / А. П. Шарухин. — Санкт-Петербург : Питер, 2017. — 576 с.
20. Sharukhin A. P. Voennaya pedagogika : uchebnik dlya voennykh vuzov / A. P. Sharukhin. — Sankt-Peterburg : Piter, 2017. — 576 s.
21. 24. Шарухин А. П. Воспитание военнослужащих и сотрудников подразделений войск национальной гвардии Российской Федерации : учеб. пособие / А. П. Шарухин. — Санкт-Петербург, 2020. — 240 с.
22. Sharukhin A. P. Vospitanie voennosluzhashchikh i sotrudnikov podrazdelenii voisk natsional’noi gvardii Rossiiskoi Federatsii : ucheb. posobie / A. P. Sharukhin. — Sankt-Peterburg, 2020. — 240 s.
23. 25. Щербакова А. И. Применение принципов персонифицированного подхода в развитии экономической культуры курсантов высших военно-учебных заведений : в сб. «Развитие военной педагогики в XXI веке» : материалы IX Межвуз. науч.-практ. конф. / под ред. С. В. К
24. Shcherbakova A. I. Primenenie printsipov personifitsirovannogo podkhoda v razvitii ekonomicheskoi kul’tury kursantov vysshikh voenno-uchebnykh zavedenii : v sb. «Razvitie voennoi pedagogiki v XXI veke»: materialy IX Mezhvuz. nauch.-prakt. konf. / pod red.
25. 1. Аксенова А. Ю. Сущностные характеристики персонификации обучения: средовый подход / А. Ю. Аксенова, Н. В. Примчук // Человек и образование. — 2020. — № 4 (65). — С. 43–49.
26. Aksenova A. Yu. Sushchnostnye kharakteristiki personifikatsii obucheniya: sredovyi podkhod / A. Yu. Aksenova, N. V. Primchuk // Chelovek i obrazovanie. — 2020. — № 4 (65). — S. 43–49.
27. 2. Алёхин И. А. Методология формирования профессиональной ответственности у курсантов современных военных вузов / И. А. Алёхин, С. В. Шевцова // Мир образования — образование в мире. — 2017. — № 2 (66). — С. 39–47.
28. Alekhin I. A. Metodologiya formirovaniya professional’noi otvetstvennosti u kursantov sovremennykh voennykh vuzov / I. A. Alekhin, S. V. Shevtsova // Mir obrazovaniya — obrazovanie v mire. — 2017. — № 2 (66). — S. 39–47.
29. 3. Алёхин И. А. Воспитание политической культуры у военнослужащих войск национальной гвардии Российской Федерации / И. А. Алёхин, А. В. Евстифеев, В. А. Собина // Мир образования — образование в мире. — 2023. — № 1 (89). — С. 74–81. — DOI: 10.51944/207385
30. Alekhin I. A. Vospitanie politicheskoi kul’tury u voennosluzhashchikh voisk natsional’noi gvardii Rossiiskoi Federatsii / I. A. Alekhin, A. V. Evstifeev, V. A. Sobina // Mir obrazovaniya — obrazovanie v mire. — 2023. — № 1 (89). — S. 74–81. — DOI: 10.5194
31. 4. Алёхин И. А. Саморазвитие личностно-профессиональной компетентности у обучающихся в учебных военных центрах / И. А. Алёхин, Е. И. Федак, А. Е. Денисов // Международный журнал психологии и педагогики в служебной деятельности. — 2018. — № 2. — С. 110–116
32. Alekhin I. A. Samorazvitie lichnostno-professional’noi kompetentnosti u obuchayushchikhsya v uchebnykh voennykh tsentrakh / I. A. Alekhin, E. I. Fedak, A. E. Denisov // Mezhdunarodnyi zhurnal psikhologii i pedagogiki v sluzhebnoi deyatel’nosti. — 2018. —
33. 5. Военная педагогика : учебник для вузов / И. А. Алёхин [и др.] / под общ. ред. И. А. Алёхина. — 1-е изд. — Москва : Юрайт, 2024. — 414 с. — (Серия 76, Высшее образование).
34. Voennaya pedagogika : uchebnik dlya vuzov / I. A. Alekhin [i dr.] / pod obshch. red. I. A. Alekhina. — 1-e izd. — Moskva : Yurait, 2024. — 414 s. — (Seriya 76, Vysshee obrazovanie).
35. 6. Гаврилов О. В. Формирование мировоззренческой позиции к выполнению служебно-боевых задач у военнослужащих войск национальной гвардии Российской Федерации в процессе профессионального воспитания / О. В. Гаврилов // Глобальный научный потенциал. — 2022.
36. Gavrilov O. V. Formirovanie mirovozzrencheskoi pozitsii k vypolneniyu sluzhebno-boevykh zadach u voennosluzhashchikh voisk natsional’noi gvardii Rossiiskoi Federatsii v protsesse professional’nogo vospitaniya / O. V. Gavrilov // Global’nyi nauchnyi potent
37. 7. Гаврилов О. В. Профессиональная подготовка как основа мировоззрения личности военнослужащего / О. В. Гаврилов, С. В. Гребенок // Вестник Санкт-Петербургского военного института войск национальной гвардии. — 2021. — № 1. — С. 63–66.
38. Gavrilov O. V. Professional’naya podgotovka kak osnova mirovozzreniya lichnosti voennosluzhashchego / O. V. Gavrilov, S. V. Grebenok // Vestnik Sankt-Peterburgskogo voennogo instituta voisk natsional’noi gvardii. — 2021. — № 1. — S. 63–66.
39. 8. Галкина Т. Э. Персонифицированный подход в системе дополнительного профессионального образования специалистов социальной сферы : автореф. дис. … д-ра пед. наук: 13.00.08 / Т. Э. Галкина. — Москва, 2011. — 39 с.
40. Galkina T. E. Personifitsirovannyi podkhod v sisteme dopolnitel’nogo professional’nogo obrazovaniya spetsialistov sotsial’noi sfery : avtoref. dis. … d-ra ped. nauk: 13.00.08 / T. E. Galkina. — Moskva, 2011. — 39 s.
41. 9. Гладкая И. В. Современное понимание персонифицированной подготовки в высшей школе / И. В. Гладкая, Н. В. Примчук // Научное мнение. — 2020. — № 6. — С. 26–32.
42. Gladkaya I. V. Sovremennoe ponimanie personifitsirovannoi podgotovki v vysshei shkole / I. V. Gladkaya, N. V. Primchuk // Nauchnoe mnenie. — 2020. — № 6. — S. 26–32.
43. 10. Головин Н. Н. Наука о войне : О социологическом изучении войны / Н. Н. Головин. — Париж : Изд-во газеты «Сигнал», 1938. — 241 с.
44. Golovin N. N. Nauka o voine : O sotsiologicheskom izuchenii voiny / N. N. Golovin. — Parizh : Izd-vo gazety «Signal», 1938. — 241 s.
45. 11. Гулый А. М. Военно-философские основы формирования мировоззрения военных кадров / А. М. Гулый // Вестник Санкт-Петербургского военного института войск национальной гвардии. — 2021. — № 1. — С. 16–18.
46. Gulyi A. M. Voenno-filosofskie osnovy formirovaniya mirovozzreniya voennykh kadrov / A. M. Gulyi // Vestnik Sankt-Peterburgskogo voennogo instituta voisk natsional’noi gvardii. — 2021. — № 1. — S. 16–18.
47. 12. Драгомиров М. И. Избранные труды / М. И. Драгомиров. — Москва : Воениздат, 1978. — 698 с.
48. Dragomirov M. I. Izbrannye trudy / M. I. Dragomirov. — Moskva : Voenizdat, 1978. — 698 s.
49. 13. Китаев-Смык Л. А. Психология боевой сплоченности / Л. А. Китаев-Смык // Солдат удачи. — 1996. — № 2. — С. 83–89.
50. Kitaev-Smyk L. A. Psikhologiya boevoi splochennosti / L. A. Kitaev-Smyk // Soldat udachi. — 1996. — № 2. — S. 83–89.
Остальные статьи