Важность эстетического сознания в вокальном обучении
Аннотация
В статье исследуется понятие «эстетическая культура», вопрос эстетического сознания и его роли в обучении вокалу. Изучается формирование и развитие эстетического сознания в процессе музыкальной деятельности, а также то, как оно помогает музыканту воспринять содержание музыкального произведения. Автор подчеркивает равнозначность параллельного развития двух направлений в вокальном обучении: технического и художественного. В статье автор приходит к выводу о том, что эстетическое сознание музыканта отражает его художественное мировоззрение, мышление, воображение, индивидуальную культуру и музыкальный вкус.
Ключевые слова
| Тип | Статья |
| Издание | Новое в психолого-педагогических исследованиях № 04/2022 |
| Страницы | 32-38 |
| УДК | 37.036.5 |
| DOI | 10.51944/20722516_2022_4_32 |
Формирование эстетического сознания важно для каждого человека, стремящегося развиться в какой-либо профессии. Когда человек стремится достичь высшего уровня эстетики, ему приходится прилагать интеллектуальные усилия, обращать внимание на нравственные постулаты. Альберт Эйнштейн говорил, что для его научной деятельности эстетическое начало играло важную роль [18, с. 34].
Еще в древние времена люди были убеждены, что творчество не может идти вразрез с эстетической красотой. Сам творец (и его личность) формируется нераздельно от того, как он понимает эстетическую ценность. Даже если рассуждать глобально и говорить о человечестве в целом, можно проследить неразрывную связь между эволюционным прогрессом и эстетическим развитием.
То, насколько человек культурно развит, определяет то, как он будет понимать ценность того или иного творения, насколько он будет мотивирован к этому пониманию, к самому созданию эстетических единиц. Культурное развитие человека тесно связано с тем, насколько развито его образное мышление, насколько качественно он умеет анализировать художественные произведения.
Уровень развития художественной культуры зависит от того, насколько общество образованно, насколько оно интересуется культурой и искусством, насколько оно может его воспринимать и понимать. Высокий уровень развития художественной культуры достигается тогда, когда у человека сформирован художественный вкус, который взращивается по мере его знакомства с предметами искусства. Человек с высоким художественным вкусом умеет эмоционально переживать свое восприятие художественного объекта, а также создавать собственные произведения с ориентировкой на свои внутренние чувства.
Чем больше человек знакомится с предметами искусства, чем больше он занимается собственным творчеством, тем более избирательным становится его вкус, который формируется из приобретенного опыта и знаний. Человек воспринимает предметы культуры в своем собственном сознании, проводит их через собственную призму. Это стимулирует его на собственное творчество, заставляет самовыражаться и совершенствоваться в этом аспекте.