Большую помощь в воспитании у красноармейцев и краснофлотцев жгучей ненависти к немецким оккупантам оказывала наглядная агитация, которая в годы Великой Отечественной войны решала те же задачи, что и устная, но делала это своими специфическими изобразительными средствами. Ее достоинство перед другими формами агитационно-пропагандистской работы состоит в том, что она, решая задачи политического и воинского воспитания личного состава присущими только ей средствами, делала идеи, призывы и задачи воинов зрительно осязаемыми и воспринимаемыми. Ее сила — в яркой выразительности, в большом эмоциональном воздействии, в злободневности и оперативности [2, с. 141–155].

Анализ воздействия наглядной агитации на воспитание у красноармейцев и краснофлотцев жгучей ненависти к немецко-фашистским захватчикам, проведенный авторами, показал, что оно проявлялось и осуществлялось двояко.

С одной стороны, наглядная агитация воздействовала на сознание и чувство воинов тем, что привлекала к себе их внимание, что она смотрелась, читалась ими, вызывая определенные мысли, эмоции, чувства, внутреннее отношение к увиденному и прочитанному. Замечено, что воспитательное воздействие наглядной агитации проявляется тем сильнее, чем ярче и выразительнее ее содержание и формы.

С другой стороны, значительно усиливается воспитательное воздействие наглядной агитации, когда она сочетается с живым словом пропагандиста, агитатора. В этом случае богаче и глубже раскрывается ее содержание, сильнее проявляется ее эмоциональное воздействие на чувства воина [3].